Из трёх ку­би­ков сло­жи­ли по­строй­ку. Если по­смот­реть на неё в на­прав­ле­нии по стрел­ке, то будет видна фи­гу­ра, со­сто­я­щая из трёх квад­ра­тов (рис. 1). Из 27 таких же ку­би­ков сло­жи­ли куб (рис. 2). Затем с этого куба сняли

не­сколь­ко ку­би­ков (рис. 3). Какая фи­гу­ра будет видна, если смот­реть на по­лу­чив­шу­ю­ся по­строй­ку в на­прав­ле­нии по стрел­ке?

Изоб­ра­зи эту фи­гу­ру на клет­ча­том поле. Один кубик сле­ду­ет изоб­ра­жать одной клет­кой.

На ма­ке­те но­во­го мик­ро­рай­о­на дома раз­ме­ще­ны на клет­ча­том поле, причём стены домов рас­по­ло­же­ны по гра­ни­цам кле­ток (см. рис.).

Изоб­ра­зи, как вы­гля­дят эти дома на плане мест­но­сти. Со­хра­няй рас­по­ло­же­ние домов от­но­си­тель­но сто­рон света. Каж­дый дом изоб­ра­жай пря­мо­уголь­ни­ком, со­став­лен­ным из кле­ток. В ка­че­стве при­ме­ра один из домов уже изоб­ражён.

Из трёх ку­би­ков сло­жи­ли по­строй­ку. Если по­смот­реть на неё в на­прав­ле­нии по стрел­ке, то будет видна фи­гу­ра, со­сто­я­щая из трёх квад­ра­тов (рис. 1). Из 27 таких же ку­би­ков сло­жи­ли куб (рис. 2). Затем с этого куба сняли не­сколь­ко ку­би­ков (рис. 3). Какая фи­гу­ра будет видна, если смот­реть на по­лу­чив­шу­ю­ся по­строй­ку в на­прав­ле­нии по стрел­ке?

Изоб­ра­зи эту фи­гу­ру на клет­ча­том поле. Один кубик сле­ду­ет изоб­ра­жать одной клет­кой.

На ма­ке­те но­во­го мик­ро­рай­о­на дома раз­ме­ще­ны на клет­ча­том поле, причём стены домов рас­по­ло­же­ны по гра­ни­цам кле­ток (см. рис.).

Изоб­ра­зи, как вы­гля­дят эти дома на плане мест­но­сти. Со­хра­няй рас­по­ло­же­ние домов от­но­си­тель­но сто­рон света. Каж­дый дом изоб­ра­жай пря­мо­уголь­ни­ком, со­став­лен­ным из кле­ток. В ка­че­стве при­ме­ра один из домов уже изоб­ражён.

Из трёх ку­би­ков сло­жи­ли по­строй­ку. Если по­смот­реть на неё в на­прав­ле­нии по стрел­ке, то будет видна фи­гу­ра, со­сто­я­щая из трёх квад­ра­тов (рис. 1). Из 27 таких же ку­би­ков сло­жи­ли куб (рис. 2). Затем с этого куба сняли не­сколь­ко ку­би­ков (рис. 3). Какая фи­гу­ра будет видна, если смот­реть на по­лу­чив­шу­ю­ся по­строй­ку в на­прав­ле­нии по стрел­ке?

Изоб­ра­зи эту фи­гу­ру на клет­ча­том поле. Один кубик сле­ду­ет изоб­ра­жать одной клет­кой.

На ма­ке­те но­во­го мик­ро­рай­о­на дома раз­ме­ще­ны на клет­ча­том поле, причём стены домов рас­по­ло­же­ны по гра­ни­цам кле­ток (см. рис.).

Изоб­ра­зи, как вы­гля­дят эти дома на плане мест­но­сти. Со­хра­няй рас­по­ло­же­ние домов от­но­си­тель­но сто­рон света. Каж­дый дом изоб­ра­жай пря­мо­уголь­ни­ком, со­став­лен­ным из кле­ток. В ка­че­стве при­ме­ра один из домов уже изоб­ражён.

По­вер­ни слово по об­раз­цу:

На стол­бе ви­се­ла таб­лич­ка (рис. 1). Верх­ний винт, дер­жав­ший таб­лич­ку, выпал, и таб­лич­ка пе­ре­вер­ну­лась. На­ри­суй, как будет вы­гля­деть перевёрну­тая таб­лич­ка с над­пи­сью (рис. 2).

Маша смот­рит на про­зрач­ную дверь из­нут­ри ма­га­зи­на. Что на­пи­са­но на двери?

Даша смот­рит на про­зрач­ную дверь из­нут­ри ма­га­зи­на. Что на­пи­са­но на двери?

Таня смот­рит на про­зрач­ную дверь из­нут­ри ма­га­зи­на. Что на­пи­са­но на двери?

Лида смот­рит на про­зрач­ную дверь из­нут­ри ма­га­зи­на. Что на­пи­са­но на двери?

Аня смот­рит на про­зрач­ную дверь из­нут­ри ма­га­зи­на. Что на­пи­са­но на двери?

На ри­сун­ке изоб­ражён штамп. Что будет от­пе­ча­та­но на бу­ма­ге при ис­поль­зо­ва­нии этого штам­па?

На ри­сун­ке изоб­ражён штамп. Что будет от­пе­ча­та­но на бу­ма­ге при ис­поль­зо­ва­нии этого штам­па?

На ри­сун­ке изоб­ражён штамп. Что будет от­пе­ча­та­но на бу­ма­ге при ис­поль­зо­ва­нии этого штам­па?

На ри­сун­ке изоб­ражён штамп. Что будет от­пе­ча­та­но на бу­ма­ге при ис­поль­зо­ва­нии этого штам­па?

На ри­сун­ке изоб­ражён штамп. Что будет от­пе­ча­та­но на бу­ма­ге при ис­поль­зо­ва­нии этого штам­па?

Вова смот­рит в реку и видит там от­ра­же­ние вы­вес­ки на зда­нии. Что на­пи­са­но на вы­вес­ке?

Дима смот­рит в реку и видит там от­ра­же­ние вы­вес­ки на зда­нии. Что на­пи­са­но на вы­вес­ке?

Серёжа смот­рит в реку и видит там от­ра­же­ние вы­вес­ки на зда­нии. Что на­пи­са­но на вы­вес­ке?

Паша смот­рит в реку и видит там от­ра­же­ние вы­вес­ки на зда­нии. Что на­пи­са­но на вы­вес­ке?

Миша смот­рит в реку и видит там от­ра­же­ние вы­вес­ки на зда­нии. Что на­пи­са­но на вы­вес­ке?

Ни­ки­та с кни­гой в руках подошёл к зер­ка­лу и уви­дел в от­ра­же­нии на­зва­ние книги. Как на­зы­ва­ет­ся книга?

Вова с кни­гой в руках подошёл к зер­ка­лу и уви­дел в от­ра­же­нии на­зва­ние книги. Как на­зы­ва­ет­ся книга?

Мак­сим с кни­гой в руках подошёл к зер­ка­лу и уви­дел в от­ра­же­нии на­зва­ние книги. Как на­зы­ва­ет­ся книга?

Ма­ри­на с кни­гой в руках по­до­шла к зер­ка­лу и уви­де­ла в от­ра­же­нии на­зва­ние книги. Как на­зы­ва­ет­ся книга?

Ма­ри­на с кни­гой в руках по­до­шла к зер­ка­лу и уви­де­ла в от­ра­же­нии на­зва­ние книги. Как на­зы­ва­ет­ся книга?

На стол­бе ви­се­ла таб­лич­ка (рис. 1). Верх­ний винт, дер­жав­ший таб­лич­ку, выпал, и таб­лич­ка пе­ре­вер­ну­лась. На­ри­суй, как будет вы­гля­деть перевёрну­тая таб­лич­ка с над­пи­сью (рис. 2).

Во­ди­тель видит в зер­ка­ле зад­не­го вида ав­то­мо­биль, иду­щий сзади. Номер ав­то­мо­би­ля тоже от­ра­жа­ет­ся в зер­ка­ле.

Какой номер у этого ав­то­мо­би­ля, если смот­реть на него не в зер­ка­ло?

Пре­об­ра­зуй букву по об­раз­цу:

По­вер­ни слово по об­раз­цу:

На стол­бе ви­се­ла таб­лич­ка (рис. 1). Верх­ний винт, дер­жав­ший таб­лич­ку, выпал, и таб­лич­ка пе­ре­вер­ну­лась. На­ри­суй, как будет вы­гля­деть перевёрну­тая таб­лич­ка с над­пи­сью (рис. 2).

Во­ди­тель видит в зер­ка­ле зад­не­го вида ав­то­мо­биль, иду­щий сзади. Номер ав­то­мо­би­ля тоже от­ра­жа­ет­ся в зер­ка­ле.

Какой номер у этого ав­то­мо­би­ля, если смот­реть на него не в зер­ка­ло?

На столе лежит штамп (см. рис.). На­пи­ши, какое слово от­пе­ча­та­ет­ся на бу­ма­ге, если к ней при­ло­жить этот штамп.

На столе лежит штамп (см. рис.). На­пи­ши, какое слово от­пе­ча­та­ет­ся на бу­ма­ге, если к ней при­ло­жить этот штамп.

По­вер­ни слово по об­раз­цу:

На стол­бе ви­се­ла таб­лич­ка (рис. 1). Верх­ний винт, дер­жав­ший таб­лич­ку, выпал, и таб­лич­ка пе­ре­вер­ну­лась. На­ри­суй, как будет вы­гля­деть перевёрну­тая таб­лич­ка с над­пи­сью (рис. 2).

Пре­об­ра­зуй букву по об­раз­цу:

Во­ди­тель видит в зер­ка­ле зад­не­го вида ав­то­мо­биль, иду­щий сзади. Номер ав­то­мо­би­ля тоже от­ра­жа­ет­ся в зер­ка­ле.

Какой номер у этого ав­то­мо­би­ля, если смот­реть на него не в зер­ка­ло?

На ри­сун­ке изоб­ражён штамп. Что будет от­пе­ча­та­но на бу­ма­ге при ис­поль­зо­ва­нии этого штам­па?

На ри­сун­ке изоб­ражён штамп. Что будет от­пе­ча­та­но на бу­ма­ге при ис­поль­зо­ва­нии этого штам­па?

На ри­сун­ке изоб­ражён штамп. Что будет от­пе­ча­та­но на бу­ма­ге при ис­поль­зо­ва­нии этого штам­па?

Пе­ре­вер­ни слово по об­раз­цу.

Пре­об­ра­зуй букву по об­раз­цу:

На столе лежит штамп (см. рис.). На­пи­ши, какое слово от­пе­ча­та­ет­ся на бу­ма­ге, если к ней при­ло­жить этот штамп.

Вова смот­рит в реку и видит там от­ра­же­ние вы­вес­ки на зда­нии.

Что на­пи­са­но на вы­вес­ке?

Во­ди­тель видит в зер­ка­ле зад­не­го вида ав­то­мо­биль, иду­щий сзади. Номер ав­то­мо­би­ля тоже от­ра­жа­ет­ся в зер­ка­ле.

За­пи­ши номер ав­то­мо­би­ля, если смот­реть на него не в зер­ка­ло.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на лодка и её от­ра­же­ние в воде. На борту лодки на­пи­са­но на­зва­ние «От­ва­га». На­пи­ши на­зва­ние лодки на от­ра­же­нии в воде.

На стол­бе ви­се­ла таб­лич­ка (рис. 1). Верх­ний винт, дер­жав­ший таб­лич­ку, выпал, и таб­лич­ка пе­ре­вер­ну­лась. На­ри­суй, как будет вы­гля­деть перевёрну­тая таб­лич­ка с над­пи­сью (рис. 2).

На стол­бе ви­се­ла таб­лич­ка (рис. 1). Верх­ний винт, дер­жав­ший таб­лич­ку, выпал, и таб­лич­ка пе­ре­вер­ну­лась. На­ри­суй, как будет вы­гля­деть перевёрну­тая таб­лич­ка с над­пи­сью (рис. 2).

>

Во­ди­тель видит в на­руж­ном бо­ко­вом зер­ка­ле ав­то­мо­биль, иду­щий сзади. Номер ав­то­мо­би­ля от­ра­жа­ет­ся в зер­ка­ле.

За­пи­ши номер ав­то­мо­би­ля, если смот­реть на него не в зер­ка­ло.

На ри­сун­ке изоб­ражён катер и его от­ра­же­ние в воде. На борту ка­те­ра на­пи­са­но на­зва­ние «Бра­вый». На­пи­ши на­зва­ние ка­те­ра на от­ра­же­нии в воде.

На столе лежит штамп (см. рис.). На­пи­ши, какое слово от­пе­ча­та­ет­ся на бу­ма­ге, если к ней при­ло­жить этот штамп.

На стол­бе ви­се­ла таб­лич­ка (рис. 1). Верх­ний винт, дер­жав­ший таб­лич­ку, выпал, и таб­лич­ка пе­ре­вер­ну­лась. На­ри­суй, как будет вы­гля­деть перевёрну­тая таб­лич­ка с над­пи­сью (рис. 2)

По­вер­ни слово по об­раз­цу:

По­вер­ни слово по об­раз­цу:

Во­ди­тель видит в на­руж­ном бо­ко­вом зер­ка­ле ав­то­мо­биль, иду­щий сзади. Номер ав­то­мо­би­ля от­ра­жа­ет­ся в зер­ка­ле.

За­пи­ши номер ав­то­мо­би­ля, если смот­реть на него не в зер­ка­ло.

По­вер­ни слово по об­раз­цу:

На ри­сун­ке изоб­ражён катер и его от­ра­же­ние в воде. На борту ка­те­ра на­пи­са­но на­зва­ние «Сме­лый». На­пи­ши на­зва­ние ка­те­ра на от­ра­же­нии в воде.

По­вер­ни слово по об­раз­цу:

На стол­бе ви­се­ла таб­лич­ка (рис. 1). Верх­ний винт, дер­жав­ший таб­лич­ку, выпал, и таб­лич­ка пе­ре­вер­ну­лась. На­ри­суй, как будет вы­гля­деть перевёрну­тая таб­лич­ка с над­пи­сью (рис. 2).

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на лодка и её от­ра­же­ние в воде. На борту лодки на­пи­са­но на­зва­ние «Мечта». На­пи­ши на­зва­ние лодки на от­ра­же­нии в воде.

На ри­сун­ке изоб­ражён катер и его от­ра­же­ние в воде. На борту ка­те­ра на­пи­са­но на­зва­ние «Мо­гу­чий». На­пи­ши на­зва­ние ка­те­ра на от­ра­же­нии в воде.

На ри­сун­ке изоб­ражён катер и его от­ра­же­ние в воде. На борту ка­те­ра на­пи­са­но на­зва­ние «Ско­рый». На­пи­ши на­зва­ние ка­те­ра на от­ра­же­нии в воде.

Пре­об­ра­зуй букву по об­раз­цу:

На стол­бе ви­се­ла таб­лич­ка (рис. 1). Верх­ний винт, дер­жав­ший таб­лич­ку, выпал, и таб­лич­ка пе­ре­вер­ну­лась. На­ри­суй, как будет вы­гля­деть перевёрну­тая таб­лич­ка с над­пи­сью (рис. 2).

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на лодка и её от­ра­же­ние в воде. На борту лодки на­пи­са­но на­зва­ние «Волна». На­пи­ши на­зва­ние лодки на от­ра­же­нии в воде.

Во­ди­тель видит в зер­ка­ле зад­не­го вида ав­то­мо­биль, иду­щий сзади. Номер ав­то­мо­би­ля тоже от­ра­жа­ет­ся в зер­ка­ле. За­пи­ши номер ав­то­мо­би­ля, если смот­реть на него не в зер­ка­ло.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на лодка и её от­ра­же­ние в воде. На борту лодки на­пи­са­но на­зва­ние «Ро­ди­на». На­пи­ши на­зва­ние лодки на от­ра­же­нии в воде.

На стол­бе ви­се­ла таб­лич­ка (рис. 1). Верх­ний винт, дер­жав­ший таб­лич­ку, выпал, и таб­лич­ка пе­ре­вер­ну­лась. На­ри­суй, как будет вы­гля­деть перевёрну­тая таб­лич­ка с над­пи­сью (рис. 2).

Во­ди­тель видит в зер­ка­ле зад­не­го вида ав­то­мо­биль, иду­щий сзади. Номер ав­то­мо­би­ля тоже от­ра­жа­ет­ся в зер­ка­ле. За­пи­ши номер ав­то­мо­би­ля, если смот­реть на него не в зер­ка­ло.

Пре­об­ра­зуй букву по об­раз­цу:

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на лодка и её от­ра­же­ние в воде. На борту лодки на­пи­са­но на­зва­ние «Честь». На­пи­ши на­зва­ние лодки на от­ра­же­нии в воде.

На ри­сун­ке изоб­ражён катер и его от­ра­же­ние в воде. На борту ка­те­ра на­пи­са­но на­зва­ние «Озор­ной». На­пи­ши на­зва­ние ка­те­ра на от­ра­же­нии в воде.

Пре­об­ра­зуй букву по об­раз­цу:

На стол­бе ви­се­ла таб­лич­ка (рис. 1). Верх­ний винт, дер­жав­ший таб­лич­ку, выпал, и таб­лич­ка пе­ре­вер­ну­лась. На­ри­суй, как будет вы­гля­деть перевёрну­тая таб­лич­ка с над­пи­сью (рис. 2).

На ри­сун­ке изоб­ражён катер и его от­ра­же­ние в воде. На борту ка­те­ра на­пи­са­но на­зва­ние «Афина». На­пи­ши на­зва­ние ка­те­ра на от­ра­же­нии в воде.

Пре­об­ра­зуй букву по об­раз­цу:

Во­ди­тель видит в на­руж­ном бо­ко­вом зер­ка­ле ав­то­мо­биль, иду­щий сзади. Номер ав­то­мо­би­ля от­ра­жа­ет­ся в зер­ка­ле.

На ри­сун­ке изоб­ражён катер и его от­ра­же­ние в воде. На борту ка­те­ра на­пи­са­но на­зва­ние «Лад­ный». На­пи­ши на­зва­ние ка­те­ра на от­ра­же­нии в воде.

По­вер­ни слово по об­раз­цу:

Во­ди­тель видит в на­руж­ном зер­ка­ле зад­не­го вида ав­то­мо­биль, иду­щий сзади. Номер ав­то­мо­би­ля тоже от­ра­жа­ет­ся в зер­ка­ле. Какой номер у этого ав­то­мо­би­ля, если смот­реть на него не в зер­ка­ло?

На столе лежит штамп (см. рис.). На­пи­ши, какое слово от­пе­ча­та­ет­ся на бу­ма­ге, если к ней при­ло­жить этот штамп.

На столе лежит штамп (см. рис.). На­пи­ши, какое слово от­пе­ча­та­ет­ся на бу­ма­ге, если к ней при­ло­жить этот штамп.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на лодка и её от­ра­же­ние в воде. На борту лодки на­пи­са­но на­зва­ние «Ветер». На­пи­ши на­зва­ние лодки на от­ра­же­нии в воде.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на лодка и её от­ра­же­ние в воде. На борту лодки на­пи­са­но на­зва­ние «Ветер». На­пи­ши на­зва­ние лодки на от­ра­же­нии в воде.

На стол­бе ви­се­ла таб­лич­ка (рис. 1). Верх­ний винт, дер­жав­ший таб­лич­ку, выпал, и таб­лич­ка пе­ре­вер­ну­лась. На­ри­суй, как будет вы­гля­деть перевёрну­тая таб­лич­ка с над­пи­сью (рис. 2).

На столе лежит штамп (см. ри­су­нок). На­пи­ши, какое слово от­пе­ча­та­ет­ся на бу­ма­ге, если к ней при­ло­жить этот штамп.

Во­ди­тель видит в зер­ка­ле зад­не­го вида ав­то­мо­биль, иду­щий сзади. Номер ав­то­мо­би­ля тоже от­ра­жа­ет­ся в зер­ка­ле.

Какой номер у этого ав­то­мо­би­ля, если смот­реть на него не в зер­ка­ло?

Во­ди­тель видит в зер­ка­ле зад­не­го вида ав­то­мо­биль, иду­щий сзади. Номер ав­то­мо­би­ля тоже от­ра­жа­ет­ся в зер­ка­ле. Какой номер у этого ав­то­мо­би­ля, если смот­реть на него не в зер­ка­ло?

Во­ди­тель видит в на­руж­ном бо­ко­вом зер­ка­ле ав­то­мо­биль, иду­щий сзади. Номер ав­то­мо­би­ля от­ра­жа­ет­ся в зер­ка­ле. За­пи­ши номер ав­то­мо­би­ля, если смот­реть на него не в зер­ка­ло.