Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния 2 · 18 + 36 : 3.

В ма­га­зи­не про­да­ют­ся ба­ка­лей­ные то­ва­ры в упа­ков­ках. На ри­сун­ке по­ка­за­ны цены. Сколь­ко всего руб­лей надо за­пла­тить за три упа­ков­ки пер­ло­вой крупы и одну упа­ков­ку риса?

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

Гри­ши­на мама при­хо­дит домой с ра­бо­ты в 18 ч 30 мин. К её при­хо­ду Гриша дол­жен успеть по­сти­рать бельё в сти­раль­ной ма­ши­не. Во сколь­ко ему нужно за­пу­стить сти­раль­ную ма­ши­ну, чтобы она за­кон­чи­ла сти­рать точно к ма­ми­но­му при­хо­ду? Ма­ши­на сти­ра­ет бельё ровно 1 ч 40 мин.

Ответ: в час. мин.

На клет­ча­том поле со сто­ро­ной квад­рат­ной клет­ки 1 см изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

Найди пло­щадь этой фи­гу­ры. Ответ дай в квад­рат­ных сан­ти­мет­рах.

В от­ве­те пи­сать еди­ни­цы из­ме­ре­ния не нужно. 

На клет­ча­том поле со сто­ро­ной квад­рат­ной клет­ки 1 см изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

Изоб­ра­зи на ри­сун­ке выше по клет­кам квад­рат с пе­ри­мет­ром 16 см так, чтобы он це­ли­ком по­ме­стил­ся в дан­ной фи­гу­ре (не вы­ле­зал за гра­ни­цы).

Ма­ри­на в те­че­ние четырёх дней со­би­ра­ла грибы и каж­дый день за­пи­сы­ва­ла ко­ли­че­ство най­ден­ных гри­бов в таб­ли­цу. Ис­поль­зуя дан­ные этой таб­ли­цы, от­веть на во­про­сы.

Сколь­ко под­берёзо­ви­ков со­бра­ла Ма­ри­на во вто­рой день?

Ма­ри­на в те­че­ние четырёх дней со­би­ра­ла грибы и каж­дый день за­пи­сы­ва­ла ко­ли­че­ство най­ден­ных гри­бов в таб­ли­цу. Ис­поль­зуя дан­ные этой таб­ли­цы, от­веть на во­про­сы.

Каких гри­бов со­бра­ла Ма­ри­на боль­ше всего в тре­тий день?

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния 276 · 25 : 30 + 286.

Аня при­ш­ла в ма­га­зин строй­ма­те­ри­а­лов и ку­пи­ла во­семь ма­лень­ких ке­ра­ми­че­ских пли­ток, каж­дая весом по 200 г, и ещё две боль­шие оди­на­ко­вые плит­ки. Сколь­ко грам­мов ве­си­ла каж­дая боль­шая плит­ка, если общий вес по­куп­ки ока­зал­ся равен 3 кг? За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

У Лизы есть кон­фе­ты: 3 шо­ко­лад­ные, 4 ка­ра­ме­ли и 5 ири­сок. Лиза хочет раз­ло­жить все кон­фе­ты в не­сколь­ко па­ке­ти­ков так, чтобы в каж­дом па­ке­ти­ке были кон­фе­ты всех трёх видов и чтобы во всех па­ке­ти­ках кон­фет было оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство.

Какое самое боль­шое ко­ли­че­ство па­ке­ти­ков с кон­фе­та­ми смо­жет со­брать Лиза?

У Лизы есть кон­фе­ты: 3 шо­ко­лад­ные, 4 ка­ра­ме­ли и 5 ири­сок. Лиза хочет раз­ло­жить все кон­фе­ты в не­сколь­ко па­ке­ти­ков так, чтобы в каж­дом па­ке­ти­ке были кон­фе­ты всех трёх видов и чтобы во всех па­ке­ти­ках кон­фет было оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство.

Лиза раз­ло­жи­ла все кон­фе­ты в три па­ке­ти­ка, причём в каж­дом па­ке­ти­ке есть кон­фе­ты всех трёх видов и ко­ли­че­ство кон­фет в па­ке­ти­ках оди­на­ко­вое. В одном из па­ке­ти­ков ока­за­лось две ка­ра­ме­ли. Сколь­ко в этом па­ке­ти­ке ири­сок?

Оля на­пи­са­ла со­чи­не­ние «Моя тёзка».

Меня зовут Оля. И речку, ко­то­рая течёт мимо на­ше­го дома, тоже зовут Оля. Мы с реч­кой тёзки. Так вышло слу­чай­но. Я ро­ди­лась в дру­гом го­ро­де, и рань­ше мы не знали, что будем жить около реки Оли. Я хожу на Олю каж­дый день. Даже зимой. Мне нужно толь­ко выйти со двора и пе­рей­ти улицу Бе­ре­го­вую. И всё  — я на бе­ре­гу. Бе­ре­го­вая улица из­ви­ли­стая, по­то­му что идёт вдоль бе­ре­га. С Бе­ре­го­вой на Цен­траль­ную улицу можно прой­ти по-раз­но­му. Если про­сто идти по Бе­ре­го­вой, то вый­дешь на Цен­траль­ную около почты. Но я люблю хо­дить по мо­сти­ку через Олю.

Если идти от на­ше­го дома по те­че­нию Оли, то сна­ча­ла будет улица Реч­ная. Она идёт по мосту и упи­ра­ет­ся в Цен­траль­ную улицу. А потом  — Косой пе­ре­улок, ко­то­рый со­еди­ня­ет улицу Зелёную и Цен­траль­ную, а по до­ро­ге пе­ре­се­ка­ет нашу Бе­ре­го­вую. Косой пе­ре­улок идёт наи­ско­сок и тоже через мо­стик над Олей. Есть тре­тий мост  — на Цен­траль­ной. Но он мне не нра­вит­ся  — у него вы­со­кие пе­ри­ла, и с него плохо видно Олю. У нас есть ещё Дет­ская улица, она пе­ре­се­ка­ет­ся с Реч­ной и Зелёной. Там дет­ский сад, куда я хо­ди­ла целый год, пока не пошла в школу. Мне не нра­ви­лось, что по до­ро­ге в дет­ский сад не нужно пе­ре­хо­дить через Олю. Я люблю свою тёзку.

Про­чти со­чи­не­ние и рас­смот­ри план рай­о­на. Поль­зу­ясь опи­са­ни­ем, ко­то­рое дала Оля, над­пи­ши на­зва­ния всех улиц и пе­ре­ул­ка на плане.

Ни­ки­та с кни­гой в руках подошёл к зер­ка­лу и уви­дел в от­ра­же­нии на­зва­ние книги. Как на­зы­ва­ет­ся книга?

Ира вы­ре­за­ла из бу­ма­ги не­сколь­ко пя­ти­уголь­ни­ков и ше­сти­уголь­ни­ков. Всего у вы­ре­зан­ных фи­гу­рок 38 вер­шин. Сколь­ко пя­ти­уголь­ни­ков вы­ре­за­ла Ира?

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.