Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 108 − 36.

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния 24 + 16 : 4 − 19.

Рас­смот­ри ри­су­нок и от­веть на во­прос: сколь­ко руб­лей сдачи по­лу­чит по­ку­па­тель, рас­пла­тив­ший­ся за одно блюд­це и один ста­кан ку­пю­рой в 500 руб.?

Аде­ли­на с ро­ди­те­ля­ми едут на вы­ход­ные на дачу к де­душ­ке. До­ро­га за­ни­ма­ет 2 ч 50 мин. Во сколь­ко им нужно вы­ехать из дома, чтобы при­е­хать в 22 ч 40 мин?

Ответ: в час. мин.

На клет­ча­том поле со сто­ро­ной клет­ки 1 см изоб­ражён пря­мо­уголь­ник.

Найди пло­щадь этого пря­мо­уголь­ни­ка. Ответ дайте в квад­рат­ных сан­ти­мет­рах. В от­ве­те пи­сать еди­ни­цы из­ме­ре­ния не нужно.

Ниже на клет­ча­том поле со сто­ро­ной клет­ки 1 см изоб­ражён пря­мо­уголь­ник.

Изоб­ра­зи на ри­сун­ке пря­мо­уголь­ник, ко­то­рый имеет пло­щадь на 12 см² мень­ше ис­ход­но­го и весь яв­ля­ет­ся его ча­стью.

По­дру­ги про­чи­та­ли не­сколь­ко книг из спис­ка ли­те­ра­ту­ры, за­дан­ной на лето. Ко­ли­че­ство про­чи­тан­ных книг по ме­ся­цам ука­за­но в таб­ли­це. От­веть на во­про­сы.

Сколь­ко книг про­чи­та­ла Маша в ав­гу­сте?

По­дру­ги про­чи­та­ли не­сколь­ко книг из спис­ка ли­те­ра­ту­ры, за­дан­ной на лето. Ко­ли­че­ство про­чи­тан­ных книг по ме­ся­цам ука­за­но в таб­ли­це. От­веть на во­про­сы.

Кто из по­друг за лето про­чи­тал книг боль­ше всех?

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния 190 ⋅ 5 − 95 ⋅ 3.

Боль­шая упа­ков­ка мар­ме­ла­да стоит 170 руб­лей, ма­лень­кая стоит мень­ше. Сер­гей купил одну боль­шую упа­ков­ку, че­ты­ре ма­лень­кие, отдал про­дав­цу 500 руб­лей и по­лу­чил 30 руб­лей сдачи. Сколь­ко руб­лей стоит ма­лень­кая упа­ков­ка мар­ме­ла­да? За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

У Вари есть кон­фе­ты: 10 мят­ных, 8 ли­мон­ных и 12 клуб­нич­ных. Варя хочет раз­ло­жить все кон­фе­ты в не­сколь­ко па­ке­ти­ков так, чтобы в каж­дом па­ке­ти­ке встре­ча­лись кон­фе­ты всех трёх видов и чтобы во всех па­ке­ти­ках кон­фет было оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство.

Какое самое боль­шое ко­ли­че­ство па­ке­ти­ков с кон­фе­та­ми смо­жет со­брать Варя?

У Вари есть кон­фе­ты: 10 мят­ных, 8 ли­мон­ных и 12 клуб­нич­ных. Варя хочет раз­ло­жить все кон­фе­ты в не­сколь­ко па­ке­ти­ков так, чтобы в каж­дом па­ке­ти­ке встре­ча­лись кон­фе­ты всех трёх видов и чтобы во всех па­ке­ти­ках кон­фет было оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство.

Варя раз­ло­жи­ла все кон­фе­ты в пять па­ке­ти­ков, причём в каж­дом па­ке­ти­ке есть кон­фе­ты всех трёх видов и ко­ли­че­ство кон­фет в па­ке­ти­ках оди­на­ко­вое. Ока­за­лось, что в одном из па­ке­ти­ков 4 мят­ные кон­фе­ты. Сколь­ко ли­мон­ных кон­фет в этом па­ке­ти­ке?

Оля на­пи­са­ла со­чи­не­ние «Про­гул­ка в парке» и на­ри­со­ва­ла план парка.

Мне все­гда хо­те­лось по­гу­лять в парке, когда ещё ран­нее утро и в парке почти ни­ко­го нет. Вчера мы с папой, на­ко­нец, сде­ла­ли это!

Мы вста­ли рано утром, тихо оде­лись, чтобы не раз­бу­дить маму и сест­ру, и пошли в парк. Сразу за во­ро­та­ми  — раз­вил­ка. Пра­вая до­рож­ка идёт вдоль тира и дет­ской пло­щад­ки и ведёт к кафе «Берёзка». А левая идёт мимо ка­ру­се­лей и лет­не­го те­ат­ра и упи­ра­ет­ся в цен­траль­ную аллею парка. Мы пошли по пра­вой до­рож­ке. Спра­ва стоит тир. Он был ещё за­крыт. А за тиром, тоже спра­ва, дет­ская пло­щад­ка. На ка­че­лях я чуть-чуть по­ка­ча­лась, они были мок­ры­ми от росы, но это ни­че­го, по­то­му что я была с папой. Мама не раз­ре­ши­ла бы. Мы при­шли к кафе, но оно тоже ещё не ра­бо­та­ло. По­это­му мы свер­ну­ли на­ле­во. Но не на цен­траль­ную аллею, по ко­то­рой мы могли бы дойти до ка­ру­се­лей, а на самую даль­нюю. Мы про­шлись до са­мо­го конца, ни­ку­да не сво­ра­чи­вая, и при­шли к во­ро­там, около ко­то­рых на­хо­дит­ся па­мят­ник ком­по­зи­то­ру Глин­ке. Па­мят­ник стоит прямо у вы­хо­да из парка. На этом наш утрен­ний поход в парк за­кон­чил­ся. Ока­за­лось, что рано утром в парке мокро и ни­че­го не ра­бо­та­ет.

Рас­смот­ри план парка и, поль­зу­ясь опи­са­ни­ем, ко­то­рое дала Оля, обо­значь циф­ра­ми на плане шесть объ­ек­тов.

1.  Кафе «Берёзка».

2.  Па­мят­ник Глин­ке.

3.  Ка­ру­се­ли.

4.  Лет­ний театр.

5.  Дет­ская пло­щад­ка.

6.  Тир.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на лодка и её от­ра­же­ние в воде. На борту лодки на­пи­са­но на­зва­ние «Ро­ди­на». На­пи­ши на­зва­ние лодки на от­ра­же­нии в воде.

По­лос­ку бу­ма­ги раз­ре­за­ли на 4 части. После этого самую боль­шую из по­лу­чен­ных ча­стей снова раз­ре­за­ли на 4 части. Затем снова самую боль­шую из по­лу­чен­ных ча­стей раз­ре­за­ли на 4 части. Так по­сту­пи­ли много раз: на каж­дом шаге самую боль­шую часть раз­ре­за­ли на 4 части. Могло ли в итоге по­лу­чить­ся 293 части? За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.