Та­тья­на долж­на об­су­дить свою новую идею с ди­рек­то­ром, бух­гал­те­ром и про­грам­ми­стом. С каж­дым из них об­суж­де­ние длит­ся ровно час. Из­вест­но, что ди­рек­тор занят с 10 до 12 часов, бух­гал­тер при­ез­жа­ет на ра­бо­ту к 10 часам, а у про­грам­ми­ста важ­ное со­ве­ща­ние с 10 до 11 часов. При этом Та­тья­на смог­ла за­кон­чить все три об­суж­де­ния к 12 часам, придя на ра­бо­ту к 9 часам.

На­зо­ви­те долж­ность со­труд­ни­ка, у ко­то­ро­го Та­тья­на была в 11:30.

Дина при­е­ха­ла в Че­ля­бинск во втор­ник и пла­ни­ру­ет про­быть там до вос­кре­се­нья. Она хочет встре­тить­ся с по­дру­гой, по­се­тить кон­церт лю­би­мой му­зы­каль­ной груп­пы, схо­дить в музей и схо­дить в театр, причём каж­до­му из этих

дел она хочет по­свя­тить от­дель­ный день, кон­церт её лю­би­мой груп­пы про­во­дит­ся толь­ко в чет­верг, музей ра­бо­та­ет со среды по суб­бо­ту, спек­так­ли в те­ат­ре идут в среду и пят­ни­цу, по­дру­га сво­бод­на в чет­верг и пят­ни­цу.

На­зо­ви­те день, когда Дина будет встре­чать­ся с по­дру­гой.

Ай­гуль при­е­ха­ла в Уфу в по­не­дель­ник и пла­ни­ру­ет про­быть там до суб­бо­ты. Она хочет встре­тить­ся с по­дру­гой, по­се­тить ху­до­же­ствен­ную вы­став­ку, схо­дить в музей и схо­дить в театр, причём каж­до­му из этих дел она хочет по­свя­тить от­дель­ный день. Ху­до­же­ствен­ная вы­став­ка про­во­дит­ся толь­ко в среду, музей ра­бо­та­ет со втор­ни­ка по чет­верг, спек­так­ли в те­ат­ре идут в среду и чет­верг, а по­дру­га сво­бод­на во втор­ник и пят­ни­цу.

На­зо­ви­те день, когда Ай­гуль пойдёт в театр.

На­чаль­ник от­де­ла про­даж Вя­че­слав об­суж­дал свою новую идею с ди­рек­то­ром, про­грам­ми­стом и бух­гал­те­ром. Каж­дое из об­суж­де­ний дли­лось ровно 50 минут с пе­ре­ры­ва­ми по 10 минут между ними. Из­вест­но, что ди­рек­тор при­е­хал в офис к 10:30, a бух­гал­тер с 10:30 до 13:00 был занят под­го­тов­кой квар­таль­но­го отчёта. При этом Вя­че­слав смог за­кон­чить все три об­суж­де­ния к 12:00, начав пер­вое из них в 9:10.

На­зо­ви­те долж­ность со­труд­ни­ка, с ко­то­рым Вя­че­слав об­суж­дал свою идею в первую оче­редь.

Ме­не­джер На­та­лья об­суж­да­ла свою новую идею с на­чаль­ни­ком от­де­ла про­даж, юри­стом и про­грам­ми­стом. Каж­дое из об­суж­де­ний дли­лось ровно 45 минут с пе­ре­ры­ва­ми по 15 минут между ними. Из­вест­но, что юрист при­е­хал в офис к 10:30, а у на­чаль­ни­ка от­де­ла про­даж было важ­ное со­ве­ща­ние с 9:00 до 10:00. При этом На­та­лья смог­ла за­кон­чить все три об­суж­де­ния к 12:00, начав пер­вое из них в 9:15.

На­зо­ви­те долж­ность со­труд­ни­ка, с ко­то­рым На­та­лья об­суж­да­ла свою идею в первую оче­редь.

Ста­рый вол­шеб­ник раз­ло­жил свои со­кро­ви­ща в че­ты­ре раз­но­цвет­ных сун­ду­ка  — крас­ный, жёлтый, зелёный и синий. В один сун­дук он по­ло­жил зо­ло­тые мо­не­ты, в дру­гой  — изу­мру­ды, в тре­тий  — ал­ма­зы, а в четвёртый  — книги за­кли­на­ний. Он пом­нит, что:

— жёлтый сун­дук пра­вее, чем изу­мру­ды и ал­ма­зы;

— зо­ло­тые мо­не­ты пра­вее, чем жёлтый сун­дук;

— изу­мру­ды лежат не в крас­ном сун­ду­ке.

На­зо­ви­те цвет сун­ду­ка, в ко­то­ром лежат книги за­кли­на­ний.

Прин­цес­са раз­ло­жи­ла свои со­кро­ви­ща в че­ты­ре раз­но­цвет­ные ко­роб­ки  — фи­о­ле­то­вую, ро­зо­вую, бор­до­вую и оран­же­вую. В одну ко­роб­ку она по­ло­жи­ла жем­чуж­ные оже­ре­лья, в дру­гую  — зо­ло­тые брас­ле­ты, в тре­тью  — дра­го­цен­ные камни, а в четвёртую  — пись­ма влюблённого прин­ца. Она пом­нит, что:

— фи­о­ле­то­вая ко­роб­ка левее, чем дра­го­цен­ные камни и жем­чуж­ные оже­ре­лья;

— зо­ло­тые брас­ле­ты левее, чем фи­о­ле­то­вая ко­роб­ка;

— дра­го­цен­ные камни лежат не в ро­зо­вой ко­роб­ке.

На­зо­ви­те цвет ко­роб­ки, в ко­то­рой лежат пись­ма влюблённого прин­ца.

Изюм, орехи, кон­фе­ты и мар­ме­лад лежат в четырёх не­про­зрач­ных бан­ках с над­пи­ся­ми «изюм или орехи», «кон­фе­ты или изюм», «мар­ме­лад или кон­фе­ты», «орехи или мар­ме­лад». Пете из­вест­но, что со­дер­жи­мое каж­дой из банок не со­от­вет­ству­ет сде­лан­ной на ней над­пи­си. От­крыв банку с над­пи­сью «орехи или мар­ме­лад», Петя уви­дел, что в ней лежит изюм.

В банке с какой над­пи­сью лежат кон­фе­ты?

Ма­ка­ро­ны, мука, рис и фа­соль лежат в четырёх не­про­зрач­ных бан­ках с над­пи­ся­ми «ма­ка­ро­ны или мука», «рис или фа­соль», «мука или рис», «ма­ка­ро­ны или фа­соль». По­мощ­ни­ку по­ва­ра из­вест­но, что со­дер­жи­мое каж­дой из банок не со­от­вет­ству­ет сде­лан­ной на ней над­пи­си. От­крыв банку с над­пи­сью «ма­ка­ро­ны или мука», он уви­дел, что в ней лежит фа­соль.

В банке с какой над­пи­сью лежит рис?

Но­во­год­няя гир­лян­да со­став­ле­на из крас­ных и жёлтых лам­по­чек, ко­то­рые идут в таком по­ряд­ке: одна крас­ная, две жёлтых, три крас­ных, че­ты­ре жёлтых, пять крас­ных, шесть жёлтых и т. д. Всего в гир­лян­де 36 лам­по­чек.

На­зо­ви­те цвет трид­ца­той по счёту лам­поч­ки.

Бусы со­став­ле­ны из ро­зо­вых и фи­о­ле­то­вых бу­си­нок, ко­то­рые идут в таком по­ряд­ке: одна ро­зо­вая, две фи­о­ле­то­вых, три ро­зо­вых, че­ты­ре фи­о­ле­то­вых, пять ро­зо­вых, шесть фи­о­ле­то­вых и т. д., всего 55 бу­си­нок.

На­зо­ви­те цвет два­дцать ше­стой по счёту бу­син­ки.

Вася и Петя иг­ра­ли в раз­вед­чи­ков. Они пе­ре­да­ва­ли друг другу шиф­ро­ван­ный све­то­вой сиг­нал с по­мо­щью фо­на­ри­ков сле­ду­ю­щим об­ра­зом: сна­ча­ла Вася вклю­чал свой фо­на­рик на 1 ми­ну­ту, затем Петя вклю­чал свой фо­на­рик на 2 ми­ну­ты, потом снова Вася Вклю­чал фо­на­рик на 3 ми­ну­ты, затем Петя вклю­чал фо­на­рик на 4 ми­ну­ты и т. д. Когда Вася по­про­бо­вал вклю­чить свой фо­на­рик в де­вя­тый раз, у него сразу же пе­ре­го­ре­ла лам­поч­ка.

На­зо­ви­те имя маль­чи­ка, чей фо­на­рик был включён ровно через пол­то­ра часа после на­ча­ла пе­ре­да­чи сиг­на­ла.

На ры­бал­ку от­пра­ви­лись пя­те­ро муж­чин из одной семьи: де­душ­ка, оба его сына и два внука  — сы­но­вья од­но­го из его сы­но­вей. Их имена в ал­фа­вит­ном по­ряд­ке такие: Иван Пет­ро­вич, Ми­ха­ил Ива­но­вич, Пётр Ива­но­вич, Пётр Ми­хай­ло­вич, и Семён Пет­ро­вич.

Как зовут де­душ­ку?

Коля при­гла­сил на свой день рож­де­нья чет­ве­рых дру­зей: Ан­дрея, Диму, Мак­си­ма и Рому. Все пять маль­чи­ков, вклю­чая Колю, ро­ди­лись в 2006-ом году, но в раз­ные ме­ся­цы, в про­ме­жут­ке между 15-ым и 25-ым чис­лом. Дима стар­ше Ан­дрея при­мер­но на 3 ме­ся­ца, но млад­ше Мак­си­ма при­мер­но на 7 ме­ся­цев. Коля млад­ше Ромы при­мер­но на 2 ме­ся­ца. Рома стар­ше Димы при­мер­но на 5 ме­ся­цев.

Кто из маль­чи­ков самый стар­ший?

Маша, Таня, Света и Катя со­би­ра­ют­ся пойти на дис­ко­те­ку. При этом де­воч­ки хотят на­деть пла­тья раз­ных цве­тов. У Маши есть крас­ное и синее пла­тья, у Тани  — крас­ное и зелёное, у Светы  — крас­ное и жёлтое, а у Кати толь­ко зелёное пла­тье.

На­зо­ви­те цвет пла­тья, ко­то­рое на­де­нет Таня.

Вика, Аня, Даша и Света со­би­ра­ют­ся пойти на дис­ко­те­ку. При этом де­воч­ки хотят на­деть пла­тья раз­ных цве­тов. У Вики есть крас­ное и жёлтое пла­тья, у Ани  — синее и зелёное. у Даши  — толь­ко крас­ное, а у Светы  — синее и жёлтое пла­тья.

На­зо­ви­те цвет пла­тья, ко­то­рое на­де­нет Света.

Алина, Маша, Ира и Лера со­би­ра­ют­ся пойти на дис­ко­те­ку. При этом де­воч­ки хотят на­деть пла­тья раз­ных цве­тов. У Алины есть толь­ко синее пла­тье, у Маши  — синее и жёлтое, у Иры  — крас­ное и жёлтое, а у Леры  — крас­ное и зелёное пла­тья.

На­зо­ви­те цвет пла­тья, ко­то­рое на­де­нет Ира.

Чтобы по­сту­пить в 5 класс лицея, нужно с по­не­дель­ни­ка по пят­ни­цу прой­ти три всту­пи­тель­ных ис­пы­та­ния: по ма­те­ма­ти­ке, по рус­ско­му языку и по ан­глий­ско­му языку. В один и тот же день про­хо­дить два ис­пы­та­ния не раз­ре­ша­ет­ся. В лицее по­ве­си­ли рас­пи­са­ние: ма­те­ма­ти­ку можно сдать в по­не­дель­ник и в пят­ни­цу, рус­ский  — в по­не­дель­ник, среду и пят­ни­цу, ан­глий­ский язык  — толь­ко в среду. При этом ма­те­ма­ти­ку обя­за­тель­но нужно сдать до рус­ско­го и ан­глий­ско­го языка. Вася успеш­но спра­вил­ся со всеми тремя ис­пы­та­ни­я­ми.

На­зо­ви­те день, когда Вася сда­вал ма­те­ма­ти­ку.

Чтобы по­сту­пить в 5 класс лицея. нужно с по­не­дель­ни­ка по пят­ни­цу прой­ти три всту­пи­тель­ных ис­пы­та­ния: по ма­те­ма­ти­ке, по рус­ско­му языку и по ан­глий­ско­му языку. В один и тот же день про­хо­дить два ис­пы­та­ния не раз­ре­ша­ет­ся. В лицее по­ве­си­ли рас­пи­са­ние: ма­те­ма­ти­ку можно сдать в среду и в пят­ни­цу, рус­ский язык  — в по­не­дель­ник и в чет­верг, ан­глий­ский язык  — в по­не­дель­ник и в пят­ни­цу. При этом рус­ский язык обя­за­тель­но нужно сдать до ма­те­ма­ти­ки и ан­глий­ско­го языка. Вася успеш­но спра­вил­ся со всеми тремя ис­пы­та­ни­я­ми.

На­зо­ви­те день, когда Вася сда­вал рус­ский язык.

Аня де­ла­ет от­крыт­ки к Вось­мо­му марта для род­ствен­ни­ков: мамы, ба­буш­ки и тёти. Сна­ча­ла она сде­ла­ла от­крыт­ку си­ре­не­во­го цвета, затем  — ро­зо­во­го, а потом  — го­лу­бо­го. Из­вест­но, что мамин лю­би­мый цвет го­лу­бой, а ба­буш­ка не любит си­ре­не­вый цвет.

На­зо­ви­те цвет от­крыт­ки , ко­то­рая до­ста­лась тёте.

Аня де­ла­ет от­крыт­ки к Вось­мо­му марта для род­ствен­ни­ков: мамы, ба­буш­ки и тёти. Сна­ча­ла она сде­ла­ла от­крыт­ку зелёного цвета, затем  — жёлтого, а потом  — го­лу­бо­го. Из­вест­но, что мамин лю­би­мый цвет жёлтый, а ба­буш­ка не любит зелёный цвет.

На­зо­ви­те цвет от­крыт­ки, ко­то­рая до­ста­лась тёте.

Аня де­ла­ет от­крыт­ки к Вось­мо­му марта для род­ствен­ни­ков: мамы, ба­буш­ки и тёти. Сна­ча­ла она сде­ла­ла от­крыт­ку си­не­го цвета, затем  — оран­же­во­го, а потом  — зелёного. Из­вест­но, что мамин лю­би­мый цвет оран­же­вый, а ба­буш­ка не любит синий цвет.

На­зо­ви­те цвет от­крыт­ки, ко­то­рая до­ста­лась тёте.

Алёша По­по­вич ска­зал: «У Змея Го­ры­ны­ча боль­ше четырёх голов».

Доб­ры­ня Ни­ки­тич ска­зал: ‹У Змея Го­ры­ны­ча боль­ше пяти голов».

Илья Му­ро­мец ска­зал: «У Змея Го­ры­ны­ча боль­ше шести голов».

Князь Ки­ев­ский ска­зал: «У Змея Го­ры­ны­ча боль­ше семи голов».

Из­вест­но, что толь­ко один из них ска­зал прав­ду. Сколь­ко голов у Змея Го­ры­ны­ча?

Алёша По­по­вич ска­зал: «У Змея Го­ры­ны­ча боль­ше трёх голов».

Доб­ры­ня Ни­ки­тич ска­зал: «У Змея Го­ры­ны­ча боль­ше четырёх голов».

Илья Му­ро­мец ска­зал: «У Змея Го­ры­ны­ча боль­ше пяти голов».

Князь Ки­ев­ский ска­зал: «У Змея Го­ры­ны­ча боль­ше шести голов».

Из­вест­но, что толь­ко один из них ска­зал прав­ду. Сколь­ко голов у Змея Го­ры­ны­ча?

Вася, Маша, Юля и Петя со­би­ра­ли грибы. Вме­сте они со­бра­ли 86 гри­бов. Петя со­брал 27 гри­бов, а Маша 16. Мень­ше всего гри­бов со­брал маль­чик. Кто-то из детей со­брал 28 гри­бов.

Сколь­ко гри­бов со­бра­ла Юля?

Вася, Маша. Юля и Петя со­би­ра­ли грибы. Вме­сте они со­бра­ли 98 гри­бов. Петя со­брал 30 гри­бов, а Маша 16. Мень­ше всего гри­бов со­бра­ла де­воч­ка. Кто-то из детей со­брал 15 гри­бов.

Сколь­ко гри­бов со­брал Вася?

Вася, Маша, Юля и Петя со­би­ра­ли грибы. Вме­сте они со­бра­ли 82 гриба. Петя со­брал 11 гри­бов, а Маша 23. Боль­ше всего гри­бов со­бра­ла де­воч­ка. Кто-то из детей со­брал 26 гри­бов.

Сколь­ко гри­бов со­брал Вася?

Дети в за­го­род­ном ла­ге­ре от­ды­ха хо­те­ли по­се­тить три тре­ни­ров­ки по раз­ным видам спор­та. Они рас­по­ла­га­ли сво­бод­ным вре­ме­нем, на­чи­ная с 10 ч. Тре­ни­ров­ка по ганд­бо­лу про­хо­дит с 12 до 13 ч, по на­столь­но­му тен­ни­су  — с 10 до 12 ч, а по бад­мин­то­ну  — с 11 до 13 ч.

По­лу­чит­ся ли у ребят по­за­ни­мать­ся по 1 ч каж­дым из ука­зан­ных видов спор­та?

После тре­тье­го урока, ко­то­рый за­кан­чи­ва­ет­ся в 11 ч 30 мин, уче­ни­ки 4 клас­са долж­ны по­лить цветы в ка­би­не­те био­ло­гии, ма­те­ма­ти­ки и химии. В ка­би­не­те био­ло­гии идут уроки с 11 ч 30 мин до 12 ч 30 мин, в ка­би­не­те ма­те­ма­ти­ки  — с 9 до 12 ч. а в ка­би­не­те химии  — с 12 ч 30 мин до 15 ч.

Успе­ют ли дети по­лить цветы во всех ка­би­не­тах до обеда в 13 ч, если в одном ка­би­не­те они по­ли­ва­ют цветы 30 мин?

В пер­вой по­ло­ви­не дня мама долж­на успеть схо­дить на почту, в ма­га­зин и в ап­теч­ный киоск, а в 13 ч 30 мин встре­тить сына-пер­во­класс­ни­ка около школы. В ма­га­зи­не обе­ден­ный пе­ре­рыв с 13 до 14 ч, ап­теч­ный киоск в пер­вой по­ло­ви­не дня ра­бо­та­ет толь­ко до 12 ч, а почта от­кры­ва­ет­ся толь­ко в 12 ч 30 мин. Мама хочет спла­ни­ро­вать дела так, чтобы успеть по­се­тить почту, ма­га­зин и ап­те­ку перед тем, как пойти в школу.

На­зо­ви­те место, куда мама долж­на пойти сна­ча­ла.

Рас­смот­ри ри­су­нок и уста­но­ви за­ко­но­мер­ность.

Сколь­ко раз­лич­ных пря­мо­уголь­ни­ков изоб­ра­же­но на ри­сун­ке?

Рас­смот­ри ри­су­нок и уста­но­ви за­ко­но­мер­ность.

Сколь­ко при­зна­ков ме­ня­ет­ся при пе­ре­хо­де от одной фи­гу­ры к дру­гой?

От­лич­ник Петя Ива­нов после школы дол­жен сде­лать сле­ду­ю­щие важ­ные дела: по­бы­вать на тре­ни­ров­ке по тен­ни­су, на за­ня­тии в му­зы­каль­ной школе и по­се­тить сто­ма­то­ло­га, чтобы за­плом­би­ро­вать зуб. Тре­ни­ров­ки по тен­ни­су про­во­дят­ся с 14 до 16 ч и длят­ся 1 ч, за­ня­тия в му­зы­каль­ной школе с 13 до 15 ч и тоже длят­ся 1 ч, а визит к сто­ма­то­ло­гу за­пла­ни­ро­ван на 15 ч 30 мин.

На­зо­ви­те место, в ко­то­ром был Петя в 14 ч 30 мин.

В семье пя­те­ро муж­чин: Алек­сей Алек­сан­дро­вич, Алек­сандр Алек­се­е­вич, Алек­сей Дмит­ри­е­вич, Дмит­рий Алек­се­е­вич и Ми­ха­ил Дмит­ри­е­вич. Один из них смот­рит в окно, его отец спит, брат чи­та­ет книгу, а оба его сына ушли

гу­лять.

Как зовут са­мо­го стар­ше­го из муж­чин?

У Димы есть лю­би­мая по­ло­са­тая фут­бол­ка. По­лос­ки на ней че­ре­ду­ют­ся свер­ху вниз: самая верх­няя синяя, под ней жёлтая, затем крас­ная, затем снова синяя, потом снова жёлтая и так далее. При этом после каж­дых де­вя­ти че­ре­ду­ю­щих­ся таким об­ра­зом по­ло­сок сле­ду­ет де­ся­тая по­лос­ка  — белая, и по­лос­ки снова по­вто­ря­ют­ся. Всего на фут­бол­ке 42 по­лос­ки.

На­зо­ви­те цвет три­на­дца­той свер­ху по­лос­ки на фут­бол­ке Димы?

У Кати есть лю­би­мая юбка в по­лос­ку. По­лос­ки на ней че­ре­ду­ют­ся свер­ху вниз: самая верх­няя белая, под ней крас­ная, затем ко­рич­не­вая, затем снова белая, потом снова крас­ная и так далее. При этом после каж­дых шести че­ре­ду­ю­щих­ся таким об­ра­зом по­ло­сок сле­ду­ет седь­мая по­лос­ка  — го­лу­бая, и по­лос­ки снова по­вто­ря­ют­ся. Всего на юбке 34 по­лос­ки.

На­зо­ви­те цвет две­на­дца­той свер­ху по­лос­ки на Ка­ти­ной юбке?