Заголовок: ВПР по математике 4 класс 2018 год. Вариант 1.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — математика–4
Вариант № 81752

ВПР по математике 4 класс 2018 год. Вариант 1.

1.  
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 46 плюс 18.

2.  
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния левая круг­лая скоб­ка 18 плюс 5 пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на 2 плюс 4.

3.  
i

В ма­га­зи­не про­да­ют­ся ба­ка­лей­ные то­ва­ры в упа­ков­ках. На ри­сун­ке по­ка­за­ны цены. Сколь­ко всего руб­лей надо за­пла­тить за две упа­ков­ки греч­не­вой и одну упа­ков­ку пше­нич­ной крупы?

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

4.  
i

Ян­варь

На ри­сун­ке по­ка­зан ка­лен­дарь на ян­варь 2009 года. Каким днём не­де­ли в 2009 году было 7 фев­ра­ля? Ответ при­ве­ди­те в име­ни­тель­ном па­де­же.

5.  
i

На клет­ча­той бу­ма­ге на­ри­со­ва­на фи­гу­ра. Сто­ро­на клет­ки равна 1 см. Найди пло­щадь этой фи­гу­ры. Ответ дай в кв. см.

В от­ве­те пи­сать еди­ни­цы из­ме­ре­ния не нужно.  

6.  
i

На клет­ча­той бу­ма­ге на­ри­со­ва­на фи­гу­ра. Сто­ро­на клет­ки равна 1 см.

На­ри­суй по кле­точ­кам пря­мо­уголь­ник, пло­щадь ко­то­ро­го равна пло­ща­ди изоб­ражённой фи­гу­ры. 

7.  
i

Муш­кетёры со­рев­но­ва­лись в стрель­бе по ми­ше­ням. У каж­до­го было 3 по­пыт­ки, а в каж­дой по­пыт­ке  — 5 вы­стре­лов. В таб­ли­це по­ка­за­но, кто сколь­ко раз попал в ми­шень при каж­дой по­пыт­ке. От­веть на во­про­сы.

 

Муш­кетёрПер­вая по­пыт­каВто­рая по­пыт­каТре­тья по­пыт­ка
Атос315
Пор­тос431
Ара­мис542
Д’Ар­та­ньян455

 

Сколь­ко раз Ара­мис попал в ми­шень при тре­тьей по­пыт­ке?

8.  
i

Муш­кетёры со­рев­но­ва­лись в стрель­бе по ми­ше­ням. У каж­до­го было 3 по­пыт­ки, а в каж­дой по­пыт­ке  — 5 вы­стре­лов. В таб­ли­це по­ка­за­но, кто сколь­ко раз попал в ми­шень при каж­дой по­пыт­ке. От­веть на во­про­сы.

 

Муш­кетёрПер­вая по­пыт­каВто­рая по­пыт­каТре­тья по­пыт­ка
Атос315
Пор­тос431
Ара­мис542
Д’Ар­та­ньян455

 

Кто из муш­кетёров занял тре­тье место по об­ще­му ко­ли­че­ству по­па­да­ний?

9.  
i

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния 172 умно­жить на 5 плюс 140 умно­жить на 4.

10.  
i

На из­го­тов­ле­ние од­но­го под­оде­яль­ни­ка тре­бу­ет­ся 4 м 40 см по­лот­на, а на одну на­во­лоч­ку  — 90 см по­лот­на. Всего было из­рас­хо­до­ва­но 80 м по­лот­на. Под­оде­яль­ни­ков сшили 10 штук. Сколь­ко сшили на­во­ло­чек?

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

11.  
i

Витя, Федя и Лена хо­ди­ли за гри­ба­ми. Витя со­брал 12 гри­бов, Федя со­брал на 5 гри­бов мень­ше, чем Витя и Лена вме­сте. Один из троих ребят со­брал 6 гри­бов.

 

Сколь­ко гри­бов со­бра­ла Лена?

12.  
i

Витя, Федя и Лена хо­ди­ли за гри­ба­ми. Витя со­брал 12 гри­бов, Федя со­брал на 5 гри­бов мень­ше, чем Витя и Лена вме­сте. Один из троих ребят со­брал 6 гри­бов.

 

Сколь­ко всего гри­бов со­бра­ли ре­бя­та?

13.  
i

Маша смот­рит на про­зрач­ную дверь из­нут­ри ма­га­зи­на. Что на­пи­са­но на двери?

14.  
i

Ан­дрей вы­ре­зал из бу­ма­ги не­сколь­ко пя­ти­уголь­ни­ков и ше­сти­уголь­ни­ков. Всего у вы­ре­зан­ных фи­гу­рок 27 вер­шин. Сколь­ко пя­ти­уголь­ни­ков вы­ре­зал Ан­дрей?

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.