Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 4 · 18.

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния 72 : (12 − 3) − 6.

Рас­смот­ри ри­су­нок и от­веть на во­прос: сколь­ко руб­лей сдачи по­лу­чит по­ку­па­тель, рас­пла­тив­ший­ся за одну бу­тыл­ку нек­та­ра и один пакет морса ку­пю­рой в 500 руб.?

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

Та­ма­ра Пет­ров­на едет в элек­трич­ке уже 40 мин. Во сколь­ко она при­е­дет на вок­зал, если она села в элек­трич­ку в 12 ч 10 мин., а ехать ей оста­лось ещё 30 мин.?

Ответ: в час. мин.

На кле­точ­ном поле со сто­ро­ной клет­ки 1 см изоб­ражён пря­мо­уголь­ник. Найди пе­ри­метр этого пря­мо­уголь­ни­ка. В от­ве­те ука­жи­те число.

На кле­точ­ном поле со сто­ро­ной клет­ки 1 см изоб­ражён пря­мо­уголь­ник.

Про­ве­ди на ри­сун­ке пря­мую линию, ко­то­рая раз­де­лит этот пря­мо­уголь­ник на два пря­мо­уголь­ни­ка, так, чтобы пло­щадь од­но­го из них была равна 8 кв. см. 

Пя­ти­класс­ни­ки за­ни­ма­ют­ся в школь­ных спор­тив­ных сек­ци­ях. В таб­ли­це по­ка­за­но, сколь­ко пя­ти­класс­ни­ков за­ни­ма­ет­ся в каж­дой сек­ции. От­веть на во­про­сы.

Сколь­ко уча­щих­ся из 5 «Б» за­ни­ма­ет­ся в бас­кет­боль­ной сек­ции?

Пя­ти­класс­ни­ки за­ни­ма­ют­ся в школь­ных спор­тив­ных сек­ци­ях. В таб­ли­це по­ка­за­но, сколь­ко пя­ти­класс­ни­ков за­ни­ма­ет­ся в каж­дой сек­ции. От­веть на во­про­сы.

Сколь­ко пя­ти­класс­ни­ков за­ни­ма­ет­ся в фут­боль­ной сек­ции?

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния (5600 − 4773) · 11 − 39.

Боль­шая упа­ков­ка мар­ме­ла­да стоит 170 руб­лей, ма­лень­кая стоит мень­ше. Сер­гей купил одну боль­шую упа­ков­ку, че­ты­ре ма­лень­кие, отдал про­дав­цу 500 руб­лей и по­лу­чил 30 руб­лей сдачи. Сколь­ко руб­лей стоит ма­лень­кая упа­ков­ка мар­ме­ла­да? За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

У Лизы есть лю­би­мое пла­тье в по­лос­ку. По­лос­ки на нём че­ре­ду­ют­ся свер­ху вниз: самая верх­няя жёлтая, под ней зелёная, затем синяя, затем снова жёлтая, потом снова зелёная и так далее. При этом после каж­дых шести че­ре­ду­ю­щих­ся таким об­ра­зом по­ло­сок сле­ду­ет седь­мая по­лос­ка  — белая, и снова по­лос­ки по­вто­ря­ют­ся. Всего на пла­тье 41 по­лос­ка.

На­зо­ви­те цвет пят­на­дца­той свер­ху по­лос­ки на пла­тье Лизы?

У Лизы есть лю­би­мое пла­тье в по­лос­ку. По­лос­ки на нём че­ре­ду­ют­ся свер­ху вниз: самая верх­няя жёлтая, под ней зелёная, затем синяя, затем снова жёлтая, потом снова зелёная и так далее. При этом после каж­дых шести че­ре­ду­ю­щих­ся таким об­ра­зом по­ло­сок сле­ду­ет седь­мая по­лос­ка  — белая, и снова по­лос­ки по­вто­ря­ют­ся. Всего на пла­тье 41 по­лос­ка.

Сколь­ко белых по­ло­сок на пла­тье Лизы?

Лена на­пи­са­ла со­чи­не­ние «Мой город».

Меня зовут Лена. Я живу в кра­си­вом го­ро­де на улице с кра­си­вым на­зва­ни­ем Осен­няя. Рядом с нашей ули­цей Ле­бя­жий пруд, где мы с ба­буш­кой любим гу­лять. Мы об­хо­дим пруд: сна­ча­ла про­хо­дим не­множ­ко по нашей Осен­ней улице, затем по­во­ра­чи­ва­ем на­ле­во на улицу Ря­би­но­вую, ко­то­рая идёт вдоль пруда. А с дру­гой сто­ро­ны к Ря­би­но­вой улице при­мы­ка­ет не­боль­шой парк; в парке, прав­да, много рябин. А ещё там есть ка­че­ли и ка­ру­сель. Прой­дя через парк, мы вы­хо­дим на Пар­ко­вую улицу, ко­то­рую ещё на­зы­ва­ют Под­ко­вой, по­то­му что она на самом деле изо­гну­тая. Но это не на­сто­я­щее на­зва­ние, а на­сто­я­щее на­зва­ние всё-таки Пар­ко­вая.

Если ба­буш­ке нужно в ап­те­ку, то с Пар­ко­вой улицы мы сво­ра­чи­ва­ем в Ого­род­ный про­езд. Он узкий, со­всем ко­рот­кий и наи­ско­сок вы­во­дит нас на ши­ро­кую улицу. Она глав­ная в нашем го­ро­де и так и на­зы­ва­ет­ся: улица Ши­ро­кая. На пе­рекрёстке Ого­род­но­го про­ез­да и Ши­ро­кой как раз ап­те­ка. Но гу­ля­ем мы по вос­кре­се­ньям. В осталь­ные дни я хожу в школу. Школа тоже рядом с Ле­бя­жьим пру­дом. Между шко­лой и пру­дом про­хо­дит улица Школь­ная. Она не очень длин­ная: она толь­ко со­еди­ня­ет Ши­ро­кую и Осен­нюю и боль­ше ни­ку­да не ведёт.

Про­чти со­чи­не­ние и рас­смот­ри план. Поль­зу­ясь опи­са­ни­ем, ко­то­рое дала Лена, над­пи­ши на­зва­ния всех улиц и про­ез­да на плане.

Ма­ри­на с кни­гой в руках по­до­шла к зер­ка­лу и уви­де­ла в от­ра­же­нии на­зва­ние книги. Как на­зы­ва­ет­ся книга?

По­лос­ку бу­ма­ги раз­ре­за­ли на три части. После этого самую боль­шую из по­лу­чен­ных ча­стей снова раз­ре­за­ли на три части. Затем снова самую боль­шую из по­лу­чен­ных ча­стей раз­ре­за­ли на три части. Так по­сту­пи­ли много раз: на каж­дом шаге самую боль­шую часть раз­ре­за­ли на три части. Могло ли в итоге по­лу­чить­ся 150 ча­стей?

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.