Учи­тель рус­ско­го языка пла­ни­ру­ет изу­че­ние тем «Гла­гол», «Имя су­ще­стви­тель­ное» и «Имя при­ла­га­тель­ное». Имя при­ла­га­тель­ное обо­зна­ча­ет при­знак пред­ме­та, а имя су­ще­стви­тель­ное  — пред­мет, по­это­му имена при­ла­га­тель­ные изу­ча­ют после имён су­ще­стви­тель­ных. При изу­че­нии гла­го­лов со­став­ля­ют пред­ло­же­ния, в ко­то­рых ис­поль­зу­ют и имена су­ще­стви­тель­ные, и имена при­ла­га­тель­ные.

После изу­че­ния какой темы учи­тель сразу пе­рейдёт к теме «Имя при­ла­га­тель­ное»?