Заголовок:
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — математика–4
Вариант № 83000
1.  
i

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния 18 + 44.

2.  
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  левая круг­лая скоб­ка 25 плюс 16 пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на 4 минус 2.

3.  
i

Опре­де­ли сто­и­мость при­го­тов­ле­ния боль­шой са­лат­ни­цы с са­ла­том «Оли­вье», если для этого тре­бу­ет­ся:

 

Кар­то­фель  — 1 ки­ло­грамм

Зелёный го­ро­шек  — 4 банки

Яйцо  — 20 штук

Ма­ри­но­ван­ные огур­цы  — 4 банка

Май­о­нез  — 4 па­ке­та

Филе ку­ри­цы  — 2 ки­ло­грам­ма

 

Яйца стоят 70 руб­лей за 10 штук, 1 кг кар­то­фе­ля  — 60 руб­лей, пакет май­о­не­за  — 62 рубля, банка зелёного го­рош­ка  — 57 руб­лей, банка ма­ри­но­ван­ных огур­цов  — 87 руб­лей, 1 кг филе ку­ри­цы  — 140 руб­лей.

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

4.  
i

Юля ро­ди­лась в де­каб­ре 2004 года. Сколь­ко пол­ных лет было Юле в сен­тяб­ре 2014 года?

5.  
i

На клет­ча­том поле со сто­ро­ной клет­ки 1 см изоб­ражён пря­мо­уголь­ник. Найди пе­ри­метр этого пря­мо­уголь­ни­ка.

Ответ дайте в сан­ти­мет­рах. 

6.  
i

На клет­ча­том поле со сто­ро­ной клет­ки 1 см изоб­ражён пря­мо­уголь­ник.

Про­ве­ди на ри­сун­ке выше пря­мую линию так, чтобы этот пря­мо­уголь­ник ока­зал­ся раз­бит на квад­рат и ещё один пря­мо­уголь­ник.

7.  
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны дан­ные о ко­ли­че­стве де­во­чек и маль­чи­ков в пяти четвёртых клас­сах школы. Ис­поль­зуя эти дан­ные, от­веть на во­про­сы.

 

Ко­ли­че­ство школь­ни­ков
4 «А»4 «Б»4 «В»4 «Г»4 «Д»
Маль­чи­ки1310151617
Де­воч­ки151414129

 

В каком клас­се наи­боль­шая раз­ни­ца между чис­лом маль­чи­ков и де­во­чек?

8.  
i

По­дру­ги про­чи­та­ли не­сколь­ко книг из спис­ка ли­те­ра­ту­ры, за­дан­ной на лето. Ко­ли­че­ство про­чи­тан­ных книг по ме­ся­цам ука­за­но в таб­ли­це. От­веть на во­про­сы.

 

ИюньИюльАв­густ
Катя421
Маша235
Алиса351
Вика113

 

Кто из по­друг за лето про­чи­тал книг боль­ше всех?

9.  
i

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния (689 + 307) : 6 + 234.

10.  
i

Пять ки­ло­грам­мов ва­ре­нья раз­ло­жи­ли по ма­лень­ким и боль­шим бан­кам. В каж­дую боль­шую банку по­ме­ща­ет­ся 300 г ва­ре­нья, а в ма­лень­кую  — 200 г. По­лу­чи­лось 6 боль­ших банок ва­ре­нья. Сколь­ко по­на­до­би­лось ма­лень­ких банок?

11.  
i

Даша, Миша и Катя пошли по грибы. Миша нашёл боль­ше гри­бов, чем Катя. Вме­сте Миша и Катя нашли столь­ко же гри­бов, сколь­ко нашла Даша. Мень­ше трёх гри­бов не нашёл никто из них, а все вме­сте они нашли 14 гри­бов.

 

Сколь­ко гри­бов нашла Даша?

12.  
i

Ме­не­джер На­та­лья об­суж­да­ла свою новую идею с на­чаль­ни­ком от­де­ла про­даж, юри­стом и про­грам­ми­стом. Каж­дое из об­суж­де­ний дли­лось ровно 45 минут с пе­ре­ры­ва­ми по 15 минут между ними. Из­вест­но, что юрист при­е­хал в офис к 10:30, а у на­чаль­ни­ка от­де­ла про­даж было важ­ное со­ве­ща­ние с 9:00 до 10:00. При этом На­та­лья смог­ла за­кон­чить все три об­суж­де­ния к 12:00, начав пер­вое из них в 9:15.

 

На­зо­ви­те долж­ность со­труд­ни­ка, с ко­то­рым На­та­лья об­суж­да­ла свою идею в 10:55.

13.  
i

На стол­бе висел знак (см. рис. 1). Верх­ний болт, дер­жав­ший знак, от­ва­лил­ся, и знак пе­ре­вер­нул­ся. На­ри­суй, как будет вы­гля­деть знак (рис. 2).

14.  
i

На кухне у ба­буш­ки в ва­зоч­ке ле­жа­ло 25 кон­фет. В те­че­ние дня её внуч­ки Даша, Ма­ри­на и внук Витя съели все эти кон­фе­ты. Причём Даша съела кон­фет в два раза боль­ше, чем Ма­ри­на, а Витя съел кон­фет боль­ше, чем Maрина, но мень­ше, чем Даша. Сколь­ко кон­фет съел Витя?