Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — математика–4
Задания для подготовки
1.  
i

На клет­ча­том поле со сто­ро­ной клет­ки 1 см изоб­ра­же­на фи­гу­ра. Изоб­ра­зи на ри­сун­ке пря­мо­уголь­ник пло­ща­дью 8 см2 так, чтобы он весь был ча­стью дан­ной фи­гу­ры.

2.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

На­чер­ти­те пря­мо­уголь­ник с такой же пло­ща­дью, каж­дая из сто­рон ко­то­ро­го боль­ше 1 см.

 

3.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

На­чер­ти­те пря­мо­уголь­ник с такой же пло­ща­дью, каж­дая из сто­рон ко­то­ро­го боль­ше 1 см.

 

4.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

На­чер­ти­те пря­мо­уголь­ник с такой же пло­ща­дью, каж­дая из сто­рон ко­то­ро­го боль­ше 1 см.

 

5.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

На­чер­ти­те пря­мо­уголь­ник с такой же пло­ща­дью, каж­дая из сто­рон ко­то­ро­го боль­ше 1 см.

 

6.  
i

На ри­сун­ке изоб­ражён пря­мо­уголь­ник.

На­чер­ти пря­мо­уголь­ник с таким же пе­ри­мет­ром, но с дру­ги­ми дли­на­ми сто­рон, каж­дая из ко­то­рых боль­ше 1 см.

7.  
i

На ри­сун­ке изоб­ражён пря­мо­уголь­ник.

На­чер­ти пря­мо­уголь­ник с таким же пе­ри­мет­ром, но с дру­ги­ми дли­на­ми сто­ро­на, каж­дая из ко­то­рых боль­ше 1 см.

8.  
i

На ри­сун­ке изоб­ражён пря­мо­уголь­ник.

На­чер­ти пря­мо­уголь­ник, у ко­то­ро­го одна из сто­рон равна одной из сто­рон дан­но­го пря­мо­уголь­ни­ка, а пе­ри­метр на 6 см мень­ше.

 

9.  
i

На ри­сун­ке изоб­ражён пря­мо­уголь­ник.

На­чер­ти пря­мо­уголь­ник, у ко­то­ро­го одна из сто­рон равна одной из сто­рон дан­но­го пря­мо­уголь­ни­ка, а пе­ри­метр на 8 см боль­ше.

 

10.  
i

На ри­сун­ке изоб­ражён тре­уголь­ник.

До­строй этот тре­уголь­ник до пря­мо­уголь­ни­ка.

11.  
i

На ри­сун­ке изоб­ражён тре­уголь­ник.

До­строй этот тре­уголь­ник до пря­мо­уголь­ни­ка.

12.  
i

На ри­сун­ке изоб­ражён четырёхуголь­ник.

До­строй этот четырёхуголь­ник до пря­мо­уголь­ни­ка.

13.  
i

На клет­ча­том поле со сто­ро­ной клет­ки 1 см изоб­ра­же­на гео­мет­ри­че­ская фи­гу­ра.

Раз­режь­те эту фи­гу­ру на оди­на­ко­вые фи­гур­ки (смот­ри ри­су­нок спра­ва).

14.  
i

На ри­сун­ке изоб­ражён пря­мо­уголь­ник.

Раз­режь дан­ный пря­мо­уголь­ник на фи­гур­ки из четырёх кле­ток, име­ю­щих форму буквы Г.

15.  
i

На ри­сун­ке ниже изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

Найди пе­ри­метр этой фи­гу­ры, если сто­ро­на клет­ки  — 1 см.

16.  
i

На ри­сун­ке ниже изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

Найди пе­ри­метр этой фи­гу­ры, если сто­ро­на клет­ки  — 1 см.

17.  
i

На ри­сун­ке ниже изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

Найди пе­ри­метр этой фи­гу­ры, если сто­ро­на клет­ки  — 1 см.

18.  
i

Лист бу­ма­ги рас­чер­чен на клет­ки со сто­ро­ной 1 см. На­ри­суй по клет­кам пря­мо­уголь­ник, ко­то­рый со­дер­жит все от­ме­чен­ные клет­ки и имеет пе­ри­метр 18 см.

19.  
i

На­ри­суй по кле­точ­кам пря­мо­уголь­ник так, чтобы его сто­ро­ны про­хо­ди­ли через все от­ме­чен­ные точки.

20.  
i

На­ри­суй по кле­точ­кам пря­мо­уголь­ник так, чтобы его сто­ро­ны про­хо­ди­ли через все от­ме­чен­ные точки.

 

21.  
i

На­ри­суй по кле­точ­кам пря­мо­уголь­ник так, чтобы его сто­ро­ны про­хо­ди­ли через все от­ме­чен­ные точки.

 

22.  
i

На ри­сун­ке ниже изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

Про­ве­ди от­ре­зок так, чтобы эта фи­гу­ра ока­за­лась раз­би­та на 4 части.

23.  
i

На ри­сун­ке ниже изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

Про­ве­ди от­ре­зок так, чтобы эта фи­гу­ра ока­за­лась раз­би­та на 4 части.

24.  
i

На ри­сун­ке ниже изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

Раз­режь фи­гу­ру по гра­ни­цам кле­ток на две оди­на­ко­вые части так, чтобы в каж­дой части было по одной от­ме­чен­ной клет­ке.

25.  
i

На ри­сун­ке ниже изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

Раз­режь фи­гу­ру по гра­ни­цам кле­ток на две оди­на­ко­вые части так, чтобы в каж­дой части было по одной от­ме­чен­ной клет­ке.

26.  
i

На ри­сун­ке ниже изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

Раз­режь фи­гу­ру по гра­ни­цам кле­ток на две оди­на­ко­вые части так, чтобы в каж­дой части было по одной от­ме­чен­ной клет­ке.

27.  
i

На ри­сун­ке изоб­ражён пря­мо­уголь­ник.

Про­ве­ди пря­мую линию так, чтобы этот пря­мо­уголь­ник ока­зал­ся раз­бит на два рав­ных пря­мо­уголь­ни­ка.

28.  
i

На ри­сун­ке изоб­ражён план иг­ро­вой пло­щад­ки.

Про­ве­ди одну пря­мую линию так, чтобы вы­де­лить место пло­ща­дью 12 кв. м.

29.  
i

На ри­сун­ке изоб­ражён план ко­ри­до­ра.

Про­ве­ди пря­мую линию так, чтобы дан­ный пря­мо­уголь­ник ока­зал­ся раз­бит на тре­уголь­ник и пя­ти­уголь­ник.

30.  
i

На ри­сун­ке внизу пред­став­лен эскиз крыш­ки жур­наль­но­го сто­ли­ка.

Про­ве­ди пря­мую линию так, чтобы пря­мо­уголь­ник на эс­ки­зе ока­зал­ся раз­бит на тре­уголь­ник и четырёхуголь­ник.

31.  
i

На из­го­тов­ле­ние вит­ра­жа по­на­до­би­лось стек­ло пря­мо­уголь­ной формы.

Про­ве­ди пря­мую линию так, чтобы этот пря­мо­уголь­ник был раз­делён на две рав­ные фи­гу­ры.

32.  
i

Для окна бе­сед­ки в дет­ском саду при­го­то­ви­ли орг­стек­ло пря­мо­уголь­ной формы.

Про­ве­ди одну пря­мую линию так, чтобы по­лу­чи­лась пря­мо­уголь­ная часть пло­ща­дью 10 кв. дм для фор­точ­ки.

33.  
i

На ри­сун­ке дан чертёж ка­фель­ной плит­ки.

Про­ве­ди пря­мую линию так, чтобы фи­гу­ра, дан­ная на чер­те­же, ока­за­лась раз­би­той на два не­рав­ных пря­мо­уголь­ни­ка.

34.  
i

На­ри­суй по кле­точ­кам пря­мо­уголь­ник, пло­щадь ко­то­ро­го равна пло­ща­ди изоб­ражённой фи­гу­ры.

35.  
i

На­ри­суй по кле­точ­кам пря­мо­уголь­ник, пло­щадь ко­то­ро­го равна пло­ща­ди изоб­ражённой фи­гу­ры.

36.  
i

Лист бу­ма­ги рас­чер­чен на клет­ки со сто­ро­ной 1 см. На­ри­суй по клет­кам пря­мо­уголь­ник, ко­то­рый со­дер­жит все от­ме­чен­ные клет­ки и имеет пе­ри­метр 16 см.