Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния 165 − 77.

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния (13 + 17) : 6 + 17.

По пра­ви­лам авиа­пе­ре­во­зок, если багаж весит боль­ше 20 кг, то за пе­ре­вес нужно до­пла­тить. Рас­смот­ри ри­су­нок с ба­га­жом ту­ри­ста и от­веть на во­прос: за сколь­ко ки­ло­грам­мов ту­ри­сту придётся до­пла­тить?

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

Элек­трич­ка из Санкт-Пе­тер­бур­га в Стро­га­но­во идёт 100 минут. Когда элек­трич­ка от­пра­ви­лась из Санкт-Пе­тер­бур­га, если в Стро­га­но­во она при­бы­ла в 15 часов 40 минут?

Ответ: в час. мин.

На клет­ча­той бу­ма­ге на­ри­со­ва­на фи­гу­ра. Сто­ро­на клет­ки равна 1 см.

Найди пе­ри­метр этой фи­гу­ры. Ответ дай в сан­ти­мет­рах.

В от­ве­те пи­сать еди­ни­цы из­ме­ре­ния не нужно. 

В таб­ли­це при­ве­де­ны дан­ные о ко­ли­че­стве де­во­чек и маль­чи­ков в пяти четвёртых клас­сах школы. Ис­поль­зуя эти дан­ные, от­веть на во­про­сы.

В каком клас­се наи­боль­шая раз­ни­ца между чис­лом маль­чи­ков и де­во­чек?

Че­ты­ре друга ре­ши­ли за­нять­ся спор­тив­ны­ми упраж­не­ни­я­ми, а ре­зуль­та­ты  — кто сколь­ко раз под­тя­нул­ся, при­сел и от­жал­ся  — за­пи­са­ли в таб­ли­цу. От­веть на во­про­сы.

Сколь­ко всего при­се­да­ний они сде­ла­ли вме­сте?

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния

В ко­роб­ки раз­ло­жи­ли 8 кг пе­че­нья. В боль­шую ко­роб­ку по­ме­ща­ет­ся 700 г, а в ма­лень­кую  — 500 г пе­че­нья. Было ис­поль­зо­ва­но 5 боль­ших ко­ро­бок. Сколь­ко по­тре­бо­ва­лось ма­лень­ких ко­ро­бок?

Перед ко­ман­ди­ров­кой На­та­лья Вла­ди­ми­ров­на ку­пи­ла ко­стюм, зонт и са­по­ги, по­тра­тив на эти по­куп­ки 20 000 руб­лей. Самая до­ро­гая по­куп­ка сто­и­ла 11 000 руб­лей. Самая дешёвая по­куп­ка сто­и­ла 3000 руб­лей. А ко­стюм и зонт вме­сте сто­и­ли на 5000 руб­лей до­ро­же, чем зонт и са­по­ги вме­сте.

Сколь­ко руб­лей стоил ко­стюм?

Илья, Ки­рилл и Лена вме­сте съели 16 кон­фет. Боль­ше 9 кон­фет не съел никто. Илья съел боль­ше всех кон­фет, а Лена съела на 2 кон­фе­ты боль­ше, чем Ки­рилл.

Сколь­ко кон­фет съела Лена?

Из кар­то­на вы­ре­за­ли фи­гу­ру, со­став­лен­ную из квад­ра­тов. В каж­дом квад­ра­те на­ри­со­ва­ли какой-то зна­чок. Затем из этой фи­гу­ры сло­жи­ли кубик. На­ри­суй в пу­стом квад­ра­те под­хо­дя­щий зна­чок.

В клас­се 22 че­ло­ве­ка, из них 10 маль­чи­ков. Из­вест­но, что у 16 че­ло­век свет­лые во­ло­сы. Сколь­ко может быть маль­чи­ков со свет­лы­ми во­ло­са­ми? Найди наи­мень­шее воз­мож­ное число.

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.