Вы­чис­ли: 395 : 5.

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния 17 ⋅ 4 − 46 : 2.

На са­до­вом рынке про­да­ют­ся са­жен­цы де­ре­вьев и ку­стар­ни­ков (см. рис.).

Сколь­ко всего руб­лей надо за­пла­тить за три куста кры­жов­ни­ка и одну вишню? За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

Олеся Ва­ди­мов­на едет в элек­трич­ке уже 50 мин. Во сколь­ко она при­е­дет на вок­зал, если она села в элек­трич­ку в 10 ч 40 мин., а ехать ей оста­лось ещё 40 мин.?

Ответ: в час. мин.

На клет­ча­том поле со сто­ро­ной клет­ки 1 см изоб­ражён пря­мо­уголь­ник. Найди пе­ри­метр этого пря­мо­уголь­ни­ка.

На клет­ча­том поле со сто­ро­ной клет­ки 1 см изоб­ра­же­на фи­гу­ра. Изоб­ра­зи на ри­сун­ке пря­мо­уголь­ник пло­ща­дью 20 см² так, чтобы он весь был ча­стью дан­ной фи­гу­ры.

В ком­па­нии «Класс­ный ре­монт» ра­бо­та­ют 4 ма­сте­ра по ре­мон­ту бы­то­вой тех­ни­ки. В таб­ли­це по­ка­за­но, сколь­ко и каких при­бо­ров по­чи­ни­ли ма­сте­ра в те­че­ние двух не­дель. Ис­поль­зуя эти дан­ные, от­веть на во­про­сы.

Сколь­ко сти­раль­ных машин по­чи­нил ма­стер Во­ло­дин?

В ком­па­нии «Класс­ный ре­монт» ра­бо­та­ют 4 ма­сте­ра по ре­мон­ту бы­то­вой тех­ни­ки. В таб­ли­це по­ка­за­но, сколь­ко и каких при­бо­ров по­чи­ни­ли ма­сте­ра в те­че­ние двух не­дель. Ис­поль­зуя эти дан­ные, от­веть на во­про­сы.

Кто из ма­сте­ров по­чи­нил мень­ше всего бы­то­вой тех­ни­ки?

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния: (391 − (176 : 22 + 17)) · 22.

Две бри­га­ды ра­бо­чих вы­кла­ды­ва­ют с двух сто­рон ас­фаль­то­вую до­ро­гу дли­ной в 2 км. На тот мо­мент, когда бри­га­ды ра­бо­чих встре­ти­лись, пер­вая по­ло­жи­ла 10 участ­ков по 80 м каж­дый, а вто­рая  — 20 участ­ков оди­на­ко­вой длины. Участ­ки какой длины (в мет­рах) кладёт вто­рая бри­га­да?

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

У Лизы есть кон­фе­ты: 3 шо­ко­лад­ные, 4 ка­ра­ме­ли и 5 ири­сок. Лиза хочет раз­ло­жить все кон­фе­ты в не­сколь­ко па­ке­ти­ков так, чтобы в каж­дом па­ке­ти­ке были кон­фе­ты всех трёх видов и чтобы во всех па­ке­ти­ках кон­фет было оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство.

Какое самое боль­шое ко­ли­че­ство па­ке­ти­ков с кон­фе­та­ми смо­жет со­брать Лиза?

У Лизы есть кон­фе­ты: 3 шо­ко­лад­ные, 4 ка­ра­ме­ли и 5 ири­сок. Лиза хочет раз­ло­жить все кон­фе­ты в не­сколь­ко па­ке­ти­ков так, чтобы в каж­дом па­ке­ти­ке были кон­фе­ты всех трёх видов и чтобы во всех па­ке­ти­ках кон­фет было оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство.

Лиза раз­ло­жи­ла все кон­фе­ты в три па­ке­ти­ка, причём в каж­дом па­ке­ти­ке есть кон­фе­ты всех трёх видов и ко­ли­че­ство кон­фет в па­ке­ти­ках оди­на­ко­вое. В одном из па­ке­ти­ков ока­за­лось две ка­ра­ме­ли. Сколь­ко в этом па­ке­ти­ке ири­сок?

Миша на­пи­сал со­чи­не­ние «Мой посёлок».

Я живу в очень кра­си­вом месте. У нас не­боль­шой уют­ный домик, а крыль­цо вы­хо­дит на улицу со смеш­ным на­зва­ни­ем Змей­ка. По­то­му что она из­ви­ва­ет­ся, как змей­ка. Я од­на­ж­ды видел на­сто­я­щую змею: она была серая и узкая. Даже по­хо­жа на нашу улицу, когда ас­фальт мок­рый. Вы легко найдёте наш дом  — он с оран­же­вой кры­шей на пе­рекрёстке Змей­ки и ко­рот­ко­го Лес­но­го про­ез­да. Лес­ной про­езд ведёт наи­ско­сок от на­ше­го дома мимо ко­лод­ца к Ело­вой улице. Сей­час ко­лод­цем уже почти никто не поль­зу­ет­ся, но он дей­ству­ет, и вода в нём вкус­ная.

На­про­тив на­ше­го дома  — парк, а за ним улица Боль­шая. На самом деле она не очень боль­шая. Самая обыч­ная. Из парка можно выйти не толь­ко на Боль­шую, но ещё на улицу Веш­нюю. Если с Веш­ней по­вер­нуть к нам на Змей­ку, то со­всем рядом опять наш дом. Мы с сест­рой часто ходим к де­душ­ке с ба­буш­кой. Это не­да­ле­ко. Нужно прой­ти по Змей­ке, но не по­во­ра­чи­вать на Веш­нюю, а прой­ти ещё не­мно­го до пе­рекрёстка с ули­цей Га­га­ри­на. Тут нужно по­вер­нуть на­ле­во и прой­ти по улице Га­га­ри­на ещё чуть-чуть к Ело­вой (про Ело­вую я уже писал). Де­душ­кин дом как раз на пе­рекрёстке.

Про­чти со­чи­не­ние и рас­смот­ри план. Поль­зу­ясь опи­са­ни­ем, ко­то­рое дал Миша, над­пи­ши на­зва­ния всех улиц и про­ез­да на плане.

По­вер­ни слово по об­раз­цу:

Учи­тель пред­ло­жил четырём уче­ни­кам не­сколь­ко задач. Каж­дую за­да­чу ре­ши­ли толь­ко трое. Из­вест­но, что Вика ре­ши­ла боль­ше всех  — во­семь задач, а Гриша решил мень­ше всех  — че­ты­ре за­да­чи. Сколь­ко всего задач пред­ло­жил учи­тель?