Заголовок: ВПР по математике 4 класс 2021 год. Вариант 2.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — математика–4
Вариант № 353677

ВПР по математике 4 класс 2021 год. Вариант 2.

1.  
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 60 − 14.

2.  
i

Вы­чис­ли: 67 − (29 + 28 : 7).

3.  
i

На са­до­вом рынке про­да­ют­ся са­жен­цы де­ре­вьев и ку­стар­ни­ков (см. рис.).

Сколь­ко всего руб­лей надо за­пла­тить за три куста кры­жов­ни­ка и одну вишню? За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

4.  
i

Вик­тор Пет­ро­вич едет в ав­то­бу­се уже 30 мин. Во сколь­ко он при­е­дет на свою оста­нов­ку, если он сел в ав­то­бус в 9 ч 50 мин., а ехать ему оста­лось ещё 50 мин.?

 

Ответ: в час. мин.

5.  
i

На кле­точ­ном поле со сто­ро­ной клет­ки 1 см изоб­ражён пря­мо­уголь­ник. Найди пло­щадь этого пря­мо­уголь­ни­ка.

6.  
i

На кле­точ­ном поле со сто­ро­ной клет­ки 1 см изоб­ражён пря­мо­уголь­ник.

Про­ве­ди на ри­сун­ке пря­мую линию, ко­то­рая раз­де­лит этот пря­мо­уголь­ник на квад­рат и пря­мо­уголь­ник.

7.  
i

Среди школь­ни­ков про­ве­ли опрос «Твой лю­би­мый вид спор­та». Ре­зуль­та­ты опро­са по­ка­за­ны в таб­ли­це. От­веть на во­про­сы.

КлассНа­столь­ный
тен­нис
Гим­на­сти­каЛыж­ные
гонки
Хок­кей
6-й класс35910
7-й класс7654
8-й класс5967

 

В каком клас­се боль­ше всего школь­ни­ки любят гим­на­сти­ку?

8.  
i

Среди школь­ни­ков про­ве­ли опрос «Твой лю­би­мый вид спор­та». Ре­зуль­та­ты опро­са по­ка­за­ны в таб­ли­це. От­веть на во­про­сы.

КлассНа­столь­ный
тен­нис
Гим­на­сти­каЛыж­ные
гонки
Хок­кей
6-й класс35910
7-й класс7654
8-й класс5967

 

Сколь­ко всего школь­ни­ков этих клас­сов на­зва­ли своим лю­би­мым видом спор­та лыж­ные гонки?

9.  
i

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния 1105 − 864 : 36 + 103.

10.  
i

В ме­бель­ный ма­га­зин при­вез­ли де­вять оди­на­ко­вых шка­фов и не­сколь­ко оди­на­ко­вых ди­ва­нов. Общий вес ме­бе­ли со­став­лял 3 т. При этом шкаф весит 300 кг, а диван  — 100 кг. Сколь­ко ди­ва­нов при­вез­ли в ме­бель­ный ма­га­зин? За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

11.  
i

Рома, Оля и Паша съели вме­сте 13 кон­фет. Боль­ше 8 кон­фет не съел никто. Паша съел боль­ше всех кон­фет, а Оля съела на 2 кон­фе­ты боль­ше, чем Рома.

 

Сколь­ко кон­фет съел Паша?

12.  
i

Рома, Оля и Паша съели вме­сте 13 кон­фет. Боль­ше 8 кон­фет не съел никто. Паша съел боль­ше всех кон­фет, а Оля съела на 2 кон­фе­ты боль­ше, чем Рома.

 

Сколь­ко кон­фет съела Оля?

13.  
i

Вадим на­пи­сал со­чи­не­ние «Про­гул­ка в парке» и на­ри­со­вал план парка.

 

В вы­ход­ные мы с ба­буш­кой пошли в парк рядом с нашим домом. Ба­буш­ка уже по­жи­лая, по­это­му мы гу­ля­ли мед­лен­но, и я со­брал букет из кра­си­вых осен­них ли­стьев.

Мы зашли в парк со сто­ро­ны кафе «Сол­ныш­ко». Около кафе схо­дят­ся три ал­лей­ки. Левая ведёт к дет­ской пло­щад­ке и к тиру, цен­траль­ная  — к ка­ру­се­лям, ко­то­рые на­хо­дят­ся в цен­тре парка, а пра­вая  — к па­мят­ни­ку. Мне ба­буш­ка го­во­ри­ла, кому по­став­лен этот па­мят­ник, но я забыл.

Сна­ча­ла мы пошли к тиру. По до­ро­ге мы зашли на мою лю­би­мую дет­скую пло­щад­ку. Ба­буш­ка при­се­ла от­дох­нуть, а я пошёл ка­тать­ся на горку. На­ка­тал­ся вдо­воль и даже раз­бил ко­лен­ку. По­это­му даль­ше я шёл почти так же мед­лен­но, как ба­буш­ка, и даже не­мно­го хро­мал. Мы почти дошли до тира и свер­ну­ли на­пра­во к ка­ру­се­лям. Сей­час ка­ру­се­ли уже не ра­бо­та­ют, их все­гда за­кры­ва­ют с осени до весны. Они рас­по­ло­же­ны почти в самом цен­тре парка.

На­про­тив ка­ру­се­лей, слева от до­рож­ки, есть лет­ний театр. Там ба­буш­ка ещё по­си­де­ла на ска­мей­ке, и мы ре­ши­ли, что пора домой. Мы про­шли даль­ше по аллее до фон­та­на, по­вер­ну­ли на­пра­во и пошли снова к кафе  — на выход.

 

Рас­смот­ри план парка и, поль­зу­ясь опи­са­ни­ем, ко­то­рое дал Вадим, обо­значь циф­ра­ми на плане шесть объ­ек­тов.

1.  Дет­ская пло­щад­ка.

2.  Фон­тан.

3.  Тир.

4.  Ка­ру­се­ли.

5.  Кафе «Сол­ныш­ко».

6.  Лет­ний театр.

14.  
i

На стол­бе ви­се­ла таб­лич­ка (рис. 1). Верх­ний винт, дер­жав­ший таб­лич­ку, выпал, и таб­лич­ка пе­ре­вер­ну­лась. На­ри­суй, как будет вы­гля­деть перевёрну­тая таб­лич­ка с над­пи­сью (рис. 2).

Рис. 1

Рис. 2

15.  
i

По­лос­ку бу­ма­ги раз­ре­за­ли на три части. После этого самую боль­шую из по­лу­чен­ных ча­стей снова раз­ре­за­ли на три части. Затем снова самую боль­шую из по­лу­чен­ных ча­стей раз­ре­за­ли на три части. Так по­сту­пи­ли много раз: на каж­дом шаге самую боль­шую часть раз­ре­за­ли на три части. Могло ли в итоге по­лу­чить­ся 150 ча­стей?

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.