Заголовок:
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — математика–4
Вариант № 1080557
1.  
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 53 плюс 28.

2.  
i

Вы­чис­ли:  26 минус 6 умно­жить на 3 плюс 29.

3.  
i

Папа с сыном при­шли в парк с ат­трак­ци­о­на­ми и ку­пи­ли два би­ле­та на аме­ри­кан­ские горки: взрос­лый и дет­ский, а также билет на па­ро­во­зик. Цены на би­ле­ты по­ка­за­ны на ри­сун­ке. Сколь­ко руб­лей они за­пла­ти­ли за все би­ле­ты?

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

4.  
i

Празд­нич­ный салют на­чал­ся в 20:55 и про­дол­жал­ся 28 минут. Сколь­ко было вре­ме­ни, когда за­кон­чил­ся салют?

 

Ответ: час. мин.

5.  
i

На кле­точ­ном поле со сто­ро­ной клет­ки 1 см изоб­ражён пря­мо­уголь­ник. Найди пло­щадь этого пря­мо­уголь­ни­ка.

6.  
i

На кле­точ­ном поле со сто­ро­ной клет­ки 1 см изоб­ражён пря­мо­уголь­ник.

На кле­точ­ном поле рядом с пря­мо­уголь­ни­ком на­ри­суй квад­рат, пе­ри­метр ко­то­ро­го в 2 раза боль­ше пе­ри­мет­ра дан­но­го пря­мо­уголь­ни­ка. 

7.  
i

Кас­сир в ки­но­те­ат­ре от­ме­чал в таб­ли­це ко­ли­че­ство про­дан­ных би­ле­тов на раз­лич­ные ки­но­филь­мы. Ис­поль­зуя дан­ные этой таб­ли­цы, от­веть на во­про­сы.

 

На­зва­ние ки­но­филь­ма15 июня16 июня17 июня
«Книга джун­глей»9120039
«Джентль­ме­ны удачи»10914498
«При­клю­че­ния Элек­тро­ни­ка»12556102
«При­клю­че­ния Бу­ра­ти­но»752561

 

Сколь­ко би­ле­тов было про­да­но 16 июня на ки­но­фильм «Книга джун­глей»?

8.  
i

Кас­сир в ки­но­те­ат­ре от­ме­чал в таб­ли­це ко­ли­че­ство про­дан­ных би­ле­тов на раз­лич­ные ки­но­филь­мы. Ис­поль­зуя дан­ные этой таб­ли­цы, от­веть на во­про­сы.

 

На­зва­ние ки­но­филь­ма15 июня16 июня17 июня
«Книга джун­глей»9120039
«Джентль­ме­ны удачи»10914498
«При­клю­че­ния Элек­тро­ни­ка»12556102
«При­клю­че­ния Бу­ра­ти­но»752561

 

На какой из ки­но­филь­мов было про­да­но мень­ше всего би­ле­тов за эти три дня?

9.  
i

Найди зна­че­ние вы­ра­же­ния 1056 – 972 : 27 + 115.

10.  
i

Стёпа и Артур со­би­ра­ют пря­мую же­лез­ную до­ро­гу дли­ной 3 м. У них есть ко­рот­кие и длин­ные де­та­ли дли­ной 20 см и 30 см со­от­вет­ствен­но. При сбор­ке ре­бя­та ис­поль­зо­ва­ли шесть ко­рот­ких де­та­лей. Сколь­ко длин­ных де­та­лей они ис­поль­зо­ва­ли? За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

11.  
i

У Кати есть кон­фе­ты: 7 апель­си­но­вых, 6 клуб­нич­ных, 6 ли­мон­ных и 5 вишнёвых. Катя хочет раз­ло­жить все кон­фе­ты в не­сколь­ко па­ке­ти­ков так, чтобы ни в одном па­ке­ти­ке не было двух оди­на­ко­вых кон­фет и чтобы во всех па­ке­ти­ках кон­фет было оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство.

Какое самое ма­лень­кое ко­ли­че­ство па­ке­ти­ков смо­жет со­брать Катя?

12.  
i

У Кати есть кон­фе­ты: 7 апель­си­но­вых, 6 клуб­нич­ных, 6 ли­мон­ных и 5 вишнёвых. Катя хочет раз­ло­жить все кон­фе­ты в не­сколь­ко па­ке­ти­ков так, чтобы ни в одном па­ке­ти­ке не было двух оди­на­ко­вых кон­фет и чтобы во всех па­ке­ти­ках кон­фет было оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство.

Катя раз­ло­жи­ла все кон­фе­ты в во­семь па­ке­ти­ков, причём кон­фет во всех па­ке­ти­ках оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство и ни в одном па­ке­ти­ке нет двух оди­на­ко­вых кон­фет. Сколь­ко у неё по­лу­чи­лось па­ке­ти­ков, в ко­то­рых есть и апель­си­но­вая, и клуб­нич­ная, и ли­мон­ная кон­фе­та?

13.  
i

Во­ди­тель видит в зер­ка­ле зад­не­го вида ав­то­мо­биль, иду­щий сзади. Номер ав­то­мо­би­ля тоже от­ра­жа­ет­ся в зер­ка­ле.

За­пи­ши номер ав­то­мо­би­ля, если смот­реть на него не в зер­ка­ло.

14.  
i

В ко­роб­ке лежат синие, крас­ные и зелёные ка­ран­да­ши. Всего их 20 штук. Синих ка­ран­да­шей в 8 раз боль­ше, чем зелёных, а крас­ных мень­ше, чем синих. Сколь­ко в ко­роб­ке крас­ных ка­ран­да­шей? За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.