На­та­ша ре­ши­ла на­учить­ся иг­рать на фор­те­пи­а­но. В пер­вый день она за­ни­ма­лась 35 мин., а в каж­дый по­сле­ду­ю­щий день она тра­ти­ла на за­ня­тия на 5 мин. мень­ше, чем в преды­ду­щий день. На тре­тий день после за­ня­тий папа ска­зал ей, что если она будет за­ни­мать­ся так мало, то не на­учит­ся иг­рать. По­это­му каж­дый сле­ду­ю­щий день На­та­ша тра­ти­ла на за­ня­тия му­зы­кой на 5 мин. боль­ше, чем в преды­ду­щий день.

Сколь­ко минут На­та­ша за­ни­ма­лась на ше­стой день своих за­ня­тий?