Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния (19 + 17) : 4 + 19.

На афише пред­став­ле­но рас­пи­са­ние се­ан­сов ки­но­те­ат­ра на се­год­ня. После каж­до­го се­ан­са в зале про­во­дит­ся убор­ка. Убор­ку нужно за­кон­чить за 15 минут до на­ча­ла сле­ду­ю­ще­го се­ан­са. Из­вест­но, что мульт­фильм «Три тол­стя­ка» со­сто­ит из двух ча­стей, ко­то­рые по­ка­зы­ва­ют без пе­ре­ры­ва, а каж­дая часть длит­ся 45 минут. Рас­смот­ри рас­пи­са­ние и от­веть на во­прос: сколь­ко вре­ме­ни будет у со­труд­ни­ков на убор­ку зала после по­ка­за мульт­филь­ма ‹Три тол­стя­ка»?

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.

Средняя скорость бегущего зайца — 57 км/ч, лошади — 61 км/ч, антилопы — 40 км/ч. Кто из животных быстрее преодолеет расстояние 7 км? Запишите название животного.

В де­рев­не от дома к бе­сед­ке вы­ло­жи­ли до­рож­ку дли­ной 8 мет­ров из 10 оди­на­ко­вых квад­рат­ных пли­ток. Чему равен пе­ри­метр одной плит­ки? Ответ за­пи­ши в сан­ти­мет­рах.

На ри­сун­ке изоб­ражён пря­мо­уголь­ник.

На­чер­ти пря­мо­уголь­ник с таким же пе­ри­мет­ром, но с дру­ги­ми дли­на­ми сто­рон, каж­дая из ко­то­рых боль­ше 1 см.

Пя­ти­класс­ни­ки за­ни­ма­ют­ся в школь­ных спор­тив­ных сек­ци­ях. В таб­ли­це по­ка­за­но, сколь­ко пя­ти­класс­ни­ков за­ни­ма­ет­ся в каж­дой сек­ции. От­веть на во­про­сы.

Сколь­ко уча­щих­ся из 5 «Б» за­ни­ма­ет­ся в фут­боль­ной сек­ции?

В таб­ли­це при­ве­де­ны дан­ные о чис­лен­но­сти на­се­ле­ния трёх об­ла­стей Рос­сии в раз­ные годы (в тыс. че­ло­век). Ис­поль­зуя эти дан­ные, от­веть на во­про­сы.

В какой об­ла­сти чис­лен­ность на­се­ле­ния за пе­ри­од с 1970 по 2010 год вы­рос­ла боль­ше, чем в двух дру­гих?

Найди значение выражения 16016 : 8 − 120 · 7.

Масса восьми баночек зелёного горошка равна 1 кг 600 г. Какова масса горошка : одной баночке. если масса баночки — 70 г?

Запиши решение и ответ.

Принцесса разложила свои сокровища в четыре разноцветные коробки — фиолетовую, розовую, бордовую и оранжевую. В одну коробку она положила жемчужные ожерелья, в другую — золотые браслеты, в третью — драгоценные камни, а в четвёртую — письма влюблённого принца. Она помнит, что:

— фиолетовая коробка левее, чем драгоценные камни и жемчужные ожерелья;

— золотые браслеты левее, чем фиолетовая коробка;

— драгоценные камни лежат не в розовой коробке.

В какой коробке лежат письма влюблённого принца?

Дина при­е­ха­ла в Че­ля­бинск во втор­ник и пла­ни­ру­ет про­быть там до вос­кре­се­нья. Она хочет встре­тить­ся с по­дру­гой, по­се­тить кон­церт лю­би­мой му­зы­каль­ной груп­пы, схо­дить в музей и схо­дить в театр, причём каж­до­му из этих

дел она хочет по­свя­тить от­дель­ный день, кон­церт её лю­би­мой груп­пы про­во­дит­ся толь­ко в чет­верг, музей ра­бо­та­ет со среды по суб­бо­ту, спек­так­ли в те­ат­ре идут в среду и пят­ни­цу, по­дру­га сво­бод­на в чет­верг и пят­ни­цу.

Куда пойдёт Дина на сле­ду­ю­щий день после встре­чи с по­дру­гой?

Модель цепи питания для степи можно представить в виде схемы. Например, на схеме ниже представлена схема питания из трёх звеньев.

Пример

Прочитай текст и изобрази пищевую цепь, включающее всех перечисленных в тексте животных и растений. Впиши в прямоугольники на схеме названия животных и растений.

Цепь питания — ряд взаимоотношений между группами организмов (растений, животных, грибов и микроорганизмов), при котором происходит перенос вещества и энергии путем поедания одних особей другими. Цепь питания в степи может быть довольно разнообразна. Она, как правило, начинается со степных растений и злаков. Ими питаются мыши и кузнечики.

Далее идут различные хищники, например — змеи, которые питаются мышами и кузнечиками. Кузнечиками также питается дрофа. В пищевой цепи могут принимать участие как один, так и несколько хищников, поедающих друг друга. Например, в степи коршуны питаются змеями, а дрофами питаются волки.

Схема для заполнения

Аня смотрит на прозрачную дверь изнутри магазина. Что написано на двери?

Элек­трон­ные часы по­ка­зы­ва­ют часы и ми­ну­ты (от 00:00 до 23:59). Сколь­ко раз за сутки в на­бо­ре цифр на табло этих часов участ­ву­ют толь­ко цифры 2 и 5 или одна из этих цифр?

За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.